導(dǎo)讀:小寶寶出生之后,最重要的一個(gè)問(wèn)題之一就是孩子起名字的事情,尤其是對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō),一個(gè)好名字對(duì)于人來(lái)說(shuō)有著非常重要的意義。而現(xiàn)在很多家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子起名字這件事情上,總是會(huì)覺(jué)得有些困難,不知道要怎么來(lái)給自己的孩子取名字。
但有些時(shí)候,好的名字往往都是在一念之間,隨口說(shuō)出來(lái)的,之前有一位媽媽生了個(gè)男孩,而家里的爺爺叫冬天,爸爸叫冬日,于是媽媽就隨口給娃取的名字叫做“冬季”,沒(méi)想到卻讓全家人拍手叫好,名字有一家三代的意義傳承,又足夠好聽(tīng)好記。
而家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子起名字的時(shí)候,應(yīng)該要怎樣來(lái)起呢?我們不妨一起來(lái)從這幾個(gè)方面來(lái)出發(fā)考慮:
一、家譜字輩的使用
在我們很多比較傳統(tǒng)的家族里,也依舊會(huì)保留著家譜字輩的取名使用方式,也就是在孩子的名字中的一個(gè)字會(huì)直接使用家族字輩排序的方式來(lái)固定使用。而字輩的使用也能輕易地分辨出孩子在家族中的輩分排行,是極具中國(guó)傳統(tǒng)特色的一種取名方式。
而字輩的使用和排序,往往也都是一些類似體的詩(shī)句使用,帶有一定的祝福和祈愿,所以,讓孩子的名字繼續(xù)沿用家譜字輩也是我們對(duì)于家族和中國(guó)文化的一種傳承。所以,家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子取名字的時(shí)候,也可以考慮是否需要字輩的使用。
二、字詞祝福的寓意
名字就是我們家長(zhǎng)對(duì)于孩子最美好也最簡(jiǎn)單的祝福,所以,很多時(shí)候名字的使用往往就意味著我們對(duì)自己孩子往后人生的一種期望。比如,希望孩子平安快樂(lè)的,就多用“悅、樂(lè)、喜、欣”,希望孩子能有遠(yuǎn)大前程的,就多用“宏、志、鵬”等等。
家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子取名字的時(shí)候,最想要考慮的就是給孩子取名字中所攜帶的是怎樣的寓意,這樣名字對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),才更有一生受用的意義。有了明確的目的,在給孩子取名字的時(shí)候,就有了更清楚的取舍和選擇的方向。
三、字詞的通識(shí)程度
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)給孩子起名字往往都喜歡用各種各樣的生僻字,讓人一眼看下去都很難認(rèn)出這個(gè)字具體的讀音和意思。好的名字并不是各種刁鉆難懂的字詞組合,也并不僅僅是為了炫耀自己孩子名字的獨(dú)特性和與眾不同,而是為了孩子的身份能通過(guò)名字被準(zhǔn)確記住。
所以,與其使用那些拗口、看不懂、不常用甚至是很多人都不認(rèn)識(shí)的字來(lái)給孩子取名字,不妨用一些日常生活中更常用,大家都認(rèn)識(shí)和理解的字來(lái)做組合。真正好的名字,即使是用最常用、最簡(jiǎn)單的字詞組合,也能給人一種別出生面的感覺(jué)。
四、名字組合是否好聽(tīng)
最后,決定孩子的名字給人的印象是否足夠好,那么就要看這個(gè)名字整體念起來(lái)是否好聽(tīng),從發(fā)音和寓意上是否能給人一種朗朗上口、美好的感覺(jué)。所以,我們?cè)诮o孩子取完名字之后,一定要各種方言都念一遍,尤其是自己常用的母語(yǔ),看看有沒(méi)有什么奇怪的歧義。
看看姓名之間是否搭配,是否好讀,如果名字讀音上真的有一些不好的歧義發(fā)音,那么家長(zhǎng)們就要進(jìn)行一定的取舍了,不然孩子以后上學(xué)和交友的時(shí)候,就很可能會(huì)因?yàn)槊职l(fā)音的問(wèn)題而被周?chē)娜顺靶?,甚至產(chǎn)生姓名自卑。
重要提示:家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子取名字的時(shí)候,可以看看家族是否有字輩使用的傳統(tǒng),從字詞的祝福寓意出發(fā)寄予對(duì)孩子的期望,更要考慮到孩子名字的通識(shí)度,在讀音上是否好聽(tīng),會(huì)不會(huì)存在不好的發(fā)音歧義。
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