——“自然教育”正成為全國自然保護區(qū)新時代背景下的探索方向
你知道中國有多少國家級自然保護區(qū)嗎？你的身邊有沒有保護區(qū)？你知道保護區(qū)的意義和功能嗎？自然保護區(qū)，和你的生活有什么關系？
中國從1956年開始建立第一個自然保護區(qū)，我們熟知的天目山，就是在這一年被林業(yè)部公布為“天然森林禁伐區(qū)”，后在1986年成為“國家級森林和野生動物類型自然保護區(qū)”。至今，中國已經建立了400多個國家級自然保護區(qū)。
長期以來，自然保護區(qū)對大多數(shù)社會公眾而言，還是一項“神秘”的存在。它們有些是為了保護生物多樣性，有些是為了保護生態(tài)系統(tǒng)，有些是為了搶救瀕危動植物而設立。但專業(yè)領域之外的普通大眾，對這些還停留在一知半解的狀態(tài)。
因此保護區(qū)除了發(fā)揮保護作用，還有一項很重要的功能，即面向社會公眾的宣傳教育功能。
2018年5月21-25日，由中國野生動物保護協(xié)會主辦，浙江野生動植物保護協(xié)會協(xié)辦，浙江天目山國家級自然保護區(qū)管理局和大地之野自然學校承辦的，《2018年全國林業(yè)和草原科技活動周暨第十四期“自然體驗培訓師”培訓班》在天目山舉行。來自全國40多個國家級自然保護區(qū)的工作人員，一起探索保護區(qū)社會宣教功能的突破口。
體驗是最好的教育，自然保護區(qū)是最好的學校
保護生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)，是全人類共同的使命。神秘和距離的產生，都是因為不了解。而最好的了解認知方式，是參與其中，是體驗。自然教育區(qū)別于傳統(tǒng)教育的最大特點，正是體驗。
自2013年以來，中國野生動物保護協(xié)會就在全國范圍內，推行這項自然環(huán)境教育項目。以自然保護區(qū)為載體，把自然保護區(qū)的工作人員培養(yǎng)成自然體驗培訓師，把保護區(qū)變成一所能讓公眾可以直接體驗的特殊學校。
其中，大地之野自然學校是這種“保護區(qū)與教育結合”模式的先行者。國際自然教育理念和課程體系、營地體系，結合“世界生物圈保護區(qū)”的自然資源，使得這所自然學校，以及為它提供深厚土壤的天目山，在自然保護和自然教育這條深遠的道路上，跑得順風順水。
培訓班以“保護區(qū)開展自然教育的意義和方法”為課題，用導師指導加實地體驗的方法，以天目山特有的動植物資源為課本，學習植物昆蟲觀察引導、觀鳥、自然筆記、自然導賞、自然藝術等自然教育課程。
中國野生動物保護協(xié)會副秘書長郭立新說，天目山和大地之野有機結合起來，共同開展專業(yè)自然教育，在全國的自然保護區(qū)內是一個優(yōu)秀案例，也希望成為全國自然保護區(qū)學習的典范。
可以預見，更多的“天目山”和“大地之野”，將很快出現(xiàn)在中國那些最美麗、最值得我們去認識和探索、去保護的地方。
大地之野
世界生物圈保護區(qū)MAB成員，博物森林——浙江天目山國家級自然保護區(qū)
國際自然教育先鋒，集景區(qū)運營，研學教育，自然教育，綜合實踐及科普宣教于一體
原始森林里的自然學校——大地之野自然學校
