活動(dòng)目的：
學(xué)習(xí)從多角度給圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)。
嘗試運(yùn)用圖畫(huà)、標(biāo)記、數(shù)字、符號(hào)記錄分類(lèi) 標(biāo)準(zhǔn)與結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備、
8—10本不同大小、厚薄、文字國(guó)的書(shū)若干，記錄單
活動(dòng)活動(dòng)：
一、組織教學(xué)。
二、師出示各種各樣的書(shū)并引導(dǎo)幼兒觀察。
提問(wèn)：這里有什么？有多少？有什么不同？
三、師引導(dǎo) 幼兒以小組為單位，為本組的書(shū)進(jìn)行分類(lèi)并記錄。
四、幼兒操作，老師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用簡(jiǎn)單的標(biāo)記進(jìn)行記錄。
五、交流與展示。
1. 師展示幼兒記錄單，讓幼兒相互介紹本組的分類(lèi)方法。
2. 師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行檢查并統(tǒng)計(jì)圖書(shū)的分類(lèi)方法可以有哪此，有多少種？
3. 師引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)不同的分類(lèi)方法與記錄形式 。
六、適時(shí)結(jié)束。
