口哨與小狗
一、活動目標
1、幼兒聆聽《口哨與小狗》，發(fā)揮想象力，感受音樂歡樂的旋律。
2、通過本次活動，引導幼兒體會小主人吹著口哨，和心愛的小狗在林蔭道上散步的情景。
3、幼兒通過身體律動、模仿聲音、小組表演、小組討論等方式，提高幼兒對音樂作品的表現(xiàn)力和感受力。
4、幼兒主動熟悉音樂作品的旋律，能用動作來表現(xiàn)自己對音樂作品的內(nèi)心感受。
二、活動準備
1、《口哨與小狗》課件PPT
2、鋼琴
3、我與小狗的故事及圖片
三、活動過程
1、教師激發(fā)幼兒的興趣，教師與幼兒共同討論，談?wù)劶抑袑櫸锏挠腥す适?，吸引幼兒的注意力，導入本次活動主題。
（1）教師在引導下幼兒積極主動發(fā)言，通過描述與寵物間的趣事，建立本次活動的主題。
（2）教師創(chuàng)設(shè)情境:今天我們班上來了一個小朋友和他的寵物，你們想不想認識他們呢？
2、教師在情景創(chuàng)設(shè)下，順勢導入本課《口哨與小狗》。
（1）教師播放樂曲《口哨與小狗》，幼兒自主感受聆聽用手輕輕打拍，隨意身體律動。
（2）聽完樂曲《口哨與小狗》后你覺得樂曲中都有誰？
