孩子繪畫是一種增強(qiáng)記憶力，促進(jìn)孩子不雅觀察力，造就孩子想象力的歷程。它是由巧妙年夜雅的不雅觀察本事、形象的腦子本事、高效的記憶力、締造的想象力.
聞名教育家迪斯特·韋赫指出：“畫1小時(shí)畫獲得的工具，比看9小時(shí)獲得的工具還多。”這也是為什么良多心理學(xué)家偶然間治療病人的時(shí)刻要先讓病人畫幅畫的緣故原由。
本教案通過引導(dǎo)幼兒用蠟筆打扮太陽公公，引導(dǎo)幼兒用完整的語句講述太陽的特性、作用，幫助幼兒加深對(duì)太陽的了解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
已有太陽的相關(guān)知識(shí)，蠟筆、紙人手一份，太陽的圖片一張。
活動(dòng)過程：
1、出示太陽的圖片，引起幼兒興趣。
教師：看，誰來做客了啊?
幼兒：太陽公公。
c教師：請(qǐng)你們想一想太陽
有些什么樣的本領(lǐng)呢?
教師引導(dǎo)幼兒相互回憶、討論太陽的作用。
教師小結(jié)。
3、引導(dǎo)幼兒打扮太陽公公
教師：你們喜歡太陽公公嗎?你們想不想幫太陽公公打扮的更漂亮點(diǎn)呢?你想怎樣打扮太陽公公呢?
教師引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己的想法。
