3、主體游戲
活動一、幼兒排成四路縱隊,小朋友們在運送食物的時候,老師用空氣棒滾過去對幼兒形成干擾。幼兒需要同心協(xié)力躲避并安全的將食物送達。
活動二、游戲同上,老師扮演大怪物,拿著空氣棒追趕幼兒,幼兒需同樣完成任務(wù),并不被大怪物搶走食物。
4、緩和結(jié)束
教師帶領(lǐng)幼兒做小游戲《小猴子》。
四、活動評估
請根據(jù)活動實際實施需求及效果,用0、1、2、3、4、5分評估以下內(nèi)容,0分表示在課程實施中該項目無體現(xiàn),5分表示在課程實施中該項目為重點體現(xiàn)。
五、活動總結(jié)
該游戲為《搶救糧食》的延續(xù),只是增加了不確定的障礙,危險會增多。避免幼兒在奔跑過程中因為躲避踩到空氣棒摔跤。追趕幼兒時,要注意提醒幼兒不要遠離活動區(qū)域,教師可以根據(jù)實際情況適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備一些游戲活動時需要的背景音樂!