小班語言教案《荷花》 感受夏天荷花的美麗形態(tài)(2)

（2）幼兒回答的同時，出示池塘、風、雨、魚蝦以及荷花的圖片并粘貼。

（3）運用猜空白、翻字卡的方法，學習、理解詩歌中的動詞。

2.再次欣賞兒歌，請幼兒聽聽掛圖上綠色卡片的地方是什么字？

3.教師引導幼兒翻看字卡并帶讀。

4.接龍游戲：教師念前半句，幼兒用語言、動作表現(xiàn)后半句。

（1）初步感受形容詞，體會兒歌的優(yōu)美意境。

（2）請你們看看紅色卡片表示的是什么字？

（3）紅色的大傘指的是什么？

 5.教師播放.配樂朗誦詩歌。

（1）第一次朗誦：我們能不能也用美美的聲音把這首詩念出來呢？那我們試試看。

（2）第二次朗誦：你們覺得自己念得怎么樣？還可以怎樣念會更好？帶著這些方法我們再試試看是不是更好聽了，好嗎？

（3）第三次朗誦：怎么樣？剛才我們都是用聲音朗讀，這次我們要加大難度咯！

（4）用我們的身體、動作和聲音一起來表現(xiàn)。愿意挑戰(zhàn)嗎？有沒有信心？那我們試試！