活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受音樂(lè)的高低變化。
2.學(xué)唱歌曲，并嘗試用表情和動(dòng)作表現(xiàn)飛機(jī)飛行的狀態(tài)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
學(xué)唱歌曲，并嘗試用表情和動(dòng)作表現(xiàn)飛機(jī)飛行的狀態(tài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)《造飛機(jī)》，有高低音的樂(lè)器。
活動(dòng)過(guò)程：
一、帶領(lǐng)幼兒模仿飛機(jī)飛行的樣子，編一些簡(jiǎn)單的情節(jié)，讓幼兒享受模仿飛機(jī)飛行的快樂(lè)。
1.我們都來(lái)當(dāng)一架小飛機(jī)。飛機(jī)起飛了！遇到一座高山，飛機(jī)要爬升；現(xiàn)在又飛過(guò)一大朵白云；飛得低低地接近海面了．．．．．．
2.通過(guò)彈奏樂(lè)器，如鋼琴，引導(dǎo)幼兒感受樂(lè)器的高音和低音。彈奏鋼琴的高音部分，請(qǐng)幼兒想象飛機(jī)高高地飛行，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。再?gòu)椬嗟鸵舨糠郑?qǐng)幼兒感受飛機(jī)在低低地飛行，用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。
再?gòu)椬噤撉僦虚g的部分，讓幼兒回到正常的飛行狀態(tài)。還可以隨意彈奏鋼琴的高音和低音部分，請(qǐng)幼兒隨著旋律的高低時(shí)刻變化身體動(dòng)作，模仿飛機(jī)飛行。
二、播放DVD，請(qǐng)幼兒欣賞歌曲，了解歌曲的內(nèi)容。教師在幼兒欣賞歌曲2~3遍之后，幫助幼兒理解歌詞。
1.你聽(tīng)清楚歌詞了嗎？歌詞歌詞中唱到了什么？推進(jìn)器是什么？
2.老師將歌曲再清唱一遍，你們仔細(xì)聽(tīng)其中的歌詞。
3.試著和老師一起來(lái)唱一唱這首歌曲。
三、展示掛圖，請(qǐng)幼兒觀察畫(huà)面上小女孩的動(dòng)作，嘗試做出相應(yīng)的動(dòng)作。
四、播放CD，請(qǐng)幼兒邊跟唱歌邊做動(dòng)作。
五、幼兒對(duì)歌曲熟悉之后，再和幼兒一起討論歌曲的高音和低音部分，引導(dǎo)幼兒根據(jù)聲音高低來(lái)判別。
1.歌曲的哪些地方像飛機(jī)飛得高高地？（第一句）
2.哪些地方像飛機(jī)飛得低低地？（第二句）
六、活動(dòng)結(jié)束時(shí)，將幼兒分成兩組，一組扮演飛得較高的飛機(jī)，一組扮演飛得較低的飛機(jī)，再隨著歌曲進(jìn)行表演。
活動(dòng)反思：
這首歌旋律優(yōu)美、輕快很適合幼兒學(xué)習(xí)，配上動(dòng)作幼兒學(xué)習(xí)起來(lái)很快。總結(jié)一下，好聽(tīng)的、適合幼兒的歌曲在教授時(shí)候，也特別的容易、上手，幼兒不喜歡的歌曲，很長(zhǎng)時(shí)間幼兒掌握的情況都不太好。
