5.發(fā)音障礙
發(fā)音障礙的成因包括有口腔肌肉能力較弱或控制不協(xié)調、口腔器官結構異常(如：唇、裂顎等) 、語音掌握遲緩、聽覺障礙、或受不正確的語音模范影響等。有發(fā)音障礙的人未能準確發(fā)音，例如把“雞”說成“底”、“豆”說成“狗”、“鞋”說成“捱”、“先生”說成“癲單”、“車”說成“嗲”、“臺”說成“袋”等。
6.社交障礙
自閉癥、阿斯伯格癥或社交方面有障礙的兒童會因缺乏與人溝通的動機而不能融入社群，他們入讀學校后會因其不合群的性格而離群。他們常常會有避開其他人的眼神、不能與人對答、不能與人共同談論一件事、過分自我中心、不能與別人分享等行為。
7.聽覺障礙
先天或后天的因素等都會導致聽力受損，造成聽覺障礙。視乎聽力受損的程度，患有聽覺障礙的人可以有不同程度的說話能力。嚴重者未能接收別人的語言，導致自身語言、發(fā)音或聲線多方面受影響。
8.流暢障礙（口吃）
心理障礙、生理問題、語言能力不足、遺傳及受不正確的語言模范影響等均有可能導致口吃?；加锌诔缘娜瞬荒芰鲿车卣f話。他們說話時可能出現(xiàn)重覆字 (例如：我我我想飲飲飲可樂) 、拖長音節(jié)(例如：我—想飲可樂) 、說話突然中斷，要掙扎一會才可以繼續(xù)說話。
嚴重者會有伴隨口吃的小動作，例如在說話時臉部肌肉抽搐、搖頭、皺眉、張口結舌等?？诔缘娜烁鼤颖芘c人有目光接觸、害怕說話、自卑，嚴重影響自信心、與人溝通、社交、學習及工作表現(xiàn)。
本文由媽媽育兒網（http://15thirdstreetblackrock.com/）小編編輯整理
