又如一位家長(zhǎng)在教幼兒學(xué)英語(yǔ)時(shí)，并不急于傳授孩子枯燥的英語(yǔ)知識(shí)，而是注意引導(dǎo)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。《快樂蟲寶寶：唱唱跳跳學(xué)英語(yǔ)》是一套不錯(cuò)的英語(yǔ)啟蒙讀物，它主要是針對(duì)將英語(yǔ)作為第二種語(yǔ)言來學(xué)習(xí)的孩子，涵蓋的初級(jí)詞匯包括140個(gè)英文單詞和45個(gè)英文短語(yǔ)。為了最有效地使用本產(chǎn)品，需要家長(zhǎng)按時(shí)讓孩子觀看DVD或者聆聽CD，這樣，不用多久，孩子們就能記住歌詞并跟唱歌曲。其核心和特色即在于邊玩邊學(xué)、快樂唱學(xué)！
英語(yǔ)對(duì)于幼兒來說是一種新鮮學(xué)科，很容易引起幼兒的興趣，這位家長(zhǎng)平時(shí)結(jié)合各種活動(dòng)或者在日常生活中注意對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育、對(duì)幼兒進(jìn)行啟發(fā)。有一次，這位家長(zhǎng)正在削蘋果，便隨口對(duì)幼兒說："我削的是apple"。
孩子覺得很有趣，便要求家長(zhǎng)把蘋果的英文名字教給他，這位家長(zhǎng)因勢(shì)利導(dǎo)地把"分果果"的英語(yǔ)兒歌也一并教給孩子，由于孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是出于好玩、有趣，并沒有明確的目的和周密的計(jì)劃，也沒有把它當(dāng)成一種任務(wù)和壓力，而只是憑一時(shí)的興趣在日常生活中隨機(jī)學(xué)得。
所以孩子在學(xué)習(xí)中學(xué)得非常開心和愉快，能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官和挖掘自身的內(nèi)在潛力去主動(dòng)學(xué)習(xí)。很顯然，在幼兒早期英語(yǔ)開發(fā)活動(dòng)中興趣的培養(yǎng)是十分重要的。
（２）只注重知識(shí)的傳授而忽視能力的培養(yǎng)
在幼兒英語(yǔ)教育活動(dòng)中讓幼兒進(jìn)行單詞及短語(yǔ)的識(shí)記和訓(xùn)練是非常必要的，因?yàn)樗鼈兪菍W(xué)好英語(yǔ)的前提和基礎(chǔ)，但在知識(shí)傳授的過程中也不能忽視幼兒各種能力的培養(yǎng)，例如幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)、幼兒對(duì)英語(yǔ)辨聽能力的培養(yǎng)等等。
古人云："授人以魚，不如授人以漁"，授子以知，不如啟子以智，確實(shí)訓(xùn)練孩子英語(yǔ)方面的各種能力、啟迪孩子的心智實(shí)為更長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育策略，但有的家長(zhǎng)卻對(duì)其認(rèn)識(shí)不夠。
例如前面所列舉的那位家長(zhǎng)每天要求孩子背3個(gè)英語(yǔ)單詞及一些短語(yǔ)，家長(zhǎng)也不給予必要的啟發(fā)和幫助，孩子學(xué)了幾天便嚷著不想學(xué)了，很顯然，這種繁瑣的機(jī)械訓(xùn)練及識(shí)記幼兒是承受不了的，同時(shí)也會(huì)銷蝕他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。相反，我們?nèi)裟茉谌粘５膶W(xué)習(xí)生活中，在興致盎然的游戲中，注重幼兒各方面能力的發(fā)展，一定會(huì)取得更好的效果，并能為以后的教育打下良好的基礎(chǔ)。
