4、活動結束后教師帶領幼兒進行緩和訓練。
帶幼兒做徒手游戲緩和。
四、活動總結
教師在選擇游戲的時候也要據(jù)活動實際實施需求及效果,用0、1、2、3、4、5分評估以下內(nèi)容,0分表示在課程實施中該項目無體現(xiàn),5分表示在課程實施中該項目為重點體現(xiàn)。
游戲?qū)τ變旱钠胶饽芰?、專注力和持久力都有較高要求。教師和家長都應該多鼓勵幼兒,放慢游戲的節(jié)奏,以穩(wěn)為主。在適當時候放一點輕音樂做游戲活動需要的背景音樂。
4、活動結束后教師帶領幼兒進行緩和訓練。
帶幼兒做徒手游戲緩和。
四、活動總結
教師在選擇游戲的時候也要據(jù)活動實際實施需求及效果,用0、1、2、3、4、5分評估以下內(nèi)容,0分表示在課程實施中該項目無體現(xiàn),5分表示在課程實施中該項目為重點體現(xiàn)。
游戲?qū)τ變旱钠胶饽芰?、專注力和持久力都有較高要求。教師和家長都應該多鼓勵幼兒,放慢游戲的節(jié)奏,以穩(wěn)為主。在適當時候放一點輕音樂做游戲活動需要的背景音樂。
對于剛剛進入托班的孩子來說,他們的認知世界中并沒有安全概念。幼兒園安全問題,一直以來都是工作中的重要之重,幼兒園中除了老師們給孩子們的保護之外,讓孩子們適當掌握和...
培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,知道火是一種危險的東西,不能隨便玩火。引導幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得基本的自我防范。引導幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提...
很多家長都容易忽略一點,就是本次活動的主要內(nèi)容,帶孩子參觀幼兒園。家長其實是可以提請帶孩子參觀幼兒園的,讓孩子盡早熟悉幼兒園、了解幼兒園的新環(huán)境,提早穩(wěn)定幼兒的情...
夏天對于小朋友們來說可以說像是一口一口吃著冰激凌;也可以說像是泡在涼快的泳池里;當然也可以說像是樹枝上知了知了的蟬鳴聲……但是夏天是什么聲音呢?是動聽的聲音嗎?本...
教師帶幼兒一起感受夏天的美,通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化,初步知道夏天到了。了解夏天的特征,萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。...
幼兒通過觀察畫面的主要線索,理解故事內(nèi)容,了解蟋蟀的快樂夏天。幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗用較完整的語言大膽表述對夏天的感受、體驗故事所表現(xiàn)的夏天的美好意境。...
防溺水安全教育:當大人沒有在自己身邊的時候,小朋友們不能獨自到水深的地方玩耍。即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,很容易發(fā)生溺水的危險。如果不小心掉到水里,要記...
教師鼓勵幼兒要勤洗手,養(yǎng)成飯前、便后、手臟時、勤洗手的衛(wèi)生習慣。做個愛衛(wèi)生、愛干凈的好孩子!幼兒洗手時,教師指導個別幼兒洗手的正確方法,提醒個別幼兒,不要玩水,節(jié)...