托班語言教案《棒棒的我》 能大聲說出自己會(huì)做的事情(2)

（3）請(qǐng)與周圍的同伴交流觀察到的內(nèi)容，看看你們的想法是否是一樣的。

3、進(jìn)入課件社會(huì)大觀察環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒理解畫面內(nèi)容。

（1）教師引導(dǎo)幼兒觀察畫面，并講解文字內(nèi)容。

（2）引導(dǎo)幼兒反思自身，發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)與進(jìn)步的地方在哪里，感受自己成長(zhǎng)的成就感。

（3）鼓勵(lì)幼兒大聲說出自己會(huì)做的事情。

4、教師組織幼兒進(jìn)入課件快樂探索環(huán)節(jié)，請(qǐng)幼兒跟讀兒歌。

（1）兒歌中描述的內(nèi)容你能感受到嗎？

（2）請(qǐng)和周圍的伙伴交流，你還有哪些需要努力的地方。

教師鼓勵(lì)幼兒自由討論，發(fā)現(xiàn)自己還需要努力的地方。教師幫助幼兒梳理總結(jié)，并提出指導(dǎo)性建議。

四、活動(dòng)延伸

教師將繪畫材料投放到美工區(qū)，供幼兒在書中空白葉子上畫出自己會(huì)做的事情，也可以設(shè)計(jì)出新的樣式，與伙伴分享。