托班語言教案《快樂是什么》 快樂無處不在快樂其實很簡單(2)

3、教師出示教學課件，進入情商彩虹橋環(huán)節(jié)，引導幼兒觀察、描述畫面、體會他人感到快樂的原因。

教師提問：看看畫面中的人物，他認為的快樂是什么呢？

4、鼓勵幼兒用“快樂是……”的句式大膽表達自己的快樂，感受生活的美好。

（1）你們認為快樂是什么？

（2）你快樂的時候，是什么樣子的？

快樂其實是一件很簡單的事情，我們的生活里出處擁有著快樂。比如，快樂是家人的關愛和陪伴，快樂是幼兒園里有許多可愛的伙伴，快樂是家里的小狗一起玩耍，快樂是擁有自己喜歡的玩具，快樂是吃到自己愛吃的食物等等。

四、活動延伸

進入快樂探索環(huán)節(jié)，引導幼兒欣賞故事《我為什么快樂》，感受故事傳遞出的愉快情緒。

五、活動總結

對于幼兒來說，快樂一詞比較抽象，又因為它本身就代表著一種內心的感受，所以往往難以表達。因此在活動中，教室可以重點引導幼兒去感受身邊的家人、玩伴、游戲等帶給自己的快樂感受，從而體會到溫暖，感受到快樂。