活動目標(biāo):
1. 學(xué)習(xí)有序的,仔細的觀察畫面,感受故事中的詞語。
2. 感受有朋友的快樂,萌發(fā)探究季節(jié)變化的節(jié)奏。
重點難點:
讓幼兒在與同伴的合作中積累互動學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。
活動準(zhǔn)備:
1.故事磁帶、錄音機、投影機
活動過程:
一、教師出示幼兒用書,引發(fā)幼兒傾聽的愿望。
教師:今天,老師帶來了一個很好聽的故事,故事的名字叫“烏龜背上的家”。
二、教師以邊提問邊探究的方式,幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容。
1. 幼兒傾聽教師有表情地講述故事。
2. 教師:為什么鳥窩會動呢?可能發(fā)生了什么事?
三、引導(dǎo)幼兒觀察故事畫面,萌發(fā)探究季節(jié)變化的興趣。、
引導(dǎo)幼兒觀察投影放大的故事畫面,尤其是前三幅圖中的人物及其所表示的季節(jié)。
四、引導(dǎo)幼兒感受有朋友的快樂,嘗試完整地講述故事。
五、教師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編部分故事情節(jié)。
1. 教師引導(dǎo)幼兒替換小鳥的角色,讓幼兒各抒己見。
2. 幼兒分組,商定新角色。
六、請幼兒選取適合自己的道具進行表演。
1. 幼兒在分好的組內(nèi)選取適合自己的道具進行表演。
2. 每組幼兒輪流上來表演故事。