活動(dòng)目標(biāo)：
一、積極探索動(dòng)物長(zhǎng)大的變化。
二、有條理地說清動(dòng)物長(zhǎng)大的過程。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
探索動(dòng)物長(zhǎng)大的變化
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、幼兒用書；《小蝌蚪長(zhǎng)大了》。
二、掛圖；《小蝌蚪長(zhǎng)大了》。
三、教學(xué)電子資源；《小蝌蚪長(zhǎng)大了》。
四、學(xué)習(xí)單；《它們是怎樣長(zhǎng)大的？》。
五、大開本的日歷1冊(cè)、粗線筆彩色筆。
活動(dòng)過程：
一、教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒說一說畫面描述了什么。
1、掛圖上半部分的幾個(gè)圓圈上有什么？你的閱讀順序是什么？
2、連起來看，這幾幅圖描述了什么？
3、小蝌蚪站長(zhǎng)成小青蛙后，有了哪些新本領(lǐng)呢？你們長(zhǎng)大后有了哪些新本領(lǐng)呢？
二、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書，結(jié)合日歷上的時(shí)間與幼兒分享更多細(xì)節(jié)。
1、有關(guān)青蛙成長(zhǎng)過程的結(jié)論。
青蛙卵是什么樣？過了多久變成了小蝌蚪？請(qǐng)?jiān)谌諝v上把時(shí)間標(biāo)注出來。
小蝌蚪又過了多久長(zhǎng)出了后腳？請(qǐng)?jiān)谌諝v上畫出時(shí)間范圍。
又過了多久小蝌蚪長(zhǎng)出了前腳？這時(shí)候的蝌蚪有尾巴嗎？
最后過了多長(zhǎng)時(shí)間小蝌蚪完全變成了小青蛙
2、有關(guān)青蛙身體結(jié)構(gòu)與功能的討論。
青蛙的前肢與后肢一樣長(zhǎng)嗎？在跳躍時(shí)前肢與后肢的作用有什么不同？
為什么青蛙可以輕松地趴在樹枝上不掉下來？你可以嗎？
青蛙游泳時(shí)前后肢是怎么配合的？你會(huì)像青蛙一樣游泳嗎？
三、通過教學(xué)電子資源，請(qǐng)幼兒欣賞更多反映小動(dòng)物成長(zhǎng)過程的圖片，激發(fā)他們的探索興趣，請(qǐng)他們回家通過查找資料進(jìn)一步了解并完成學(xué)習(xí)單。
1.熊貓是怎么長(zhǎng)大的？小熊貓從生下來到成長(zhǎng)需要多長(zhǎng)時(shí)間？
2.企鵝一生下來就和它的爸爸媽媽長(zhǎng)得一樣嗎？它是怎么長(zhǎng)大的？
3.小鳥一生下來就會(huì)飛嗎？它過了多久才會(huì)飛呢？
