活動(dòng)目標(biāo):
1.根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏邊做動(dòng)作邊演唱歌曲。
2.在歌唱中體會(huì)與朋友告別的情緒。
重點(diǎn)難點(diǎn):
在歌唱中體會(huì)與朋友告別的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書《珍重再見(jiàn)》、掛圖《珍重再見(jiàn)》、CD《珍重再見(jiàn)》、歌曲《珍重再見(jiàn)》、鋼琴1架。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示掛圖，請(qǐng)幼兒根據(jù)畫面猜歌詞的內(nèi)容。
1.這副圖里你看到了什么？
2.你覺(jué)得兩個(gè)小朋友是什么關(guān)系？為什么？
二、教師彈奏鋼琴，示范歌唱歌曲若干遍，請(qǐng)幼兒熟悉歌曲旋律并嘗試跟唱。
1.這首歌表達(dá)了朋友分別時(shí)依依不舍的感情，聽(tīng)一聽(tīng)都唱了什么？
2.這首歌里還用到了英文，是什么？他是什么意思？
三、教師彈奏鋼琴，帶幼兒歌唱至能獨(dú)立歌唱，等多數(shù)幼兒能獨(dú)立歌唱時(shí)學(xué)習(xí)分聲部歌唱與合唱。
1.這首歌前兩句的旋律聽(tīng)起來(lái)怎么樣？第1句和第2句的區(qū)別是什么？
2.后面幾句的旋律不一樣，我們可以怎么唱？
四、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書，說(shuō)說(shuō)如何給歌曲配上相應(yīng)的動(dòng)作。
1.書中的這些小人有什么用？
2.誰(shuí)能來(lái)學(xué)學(xué)這些動(dòng)作？
五、播放配套的CD，鼓勵(lì)幼兒一邊歌唱一邊做動(dòng)作。
