隨著時代的進(jìn)步，現(xiàn)代越來越多的家長知道科學(xué)育兒的重要性。所以很多家長喜歡學(xué)習(xí)一些育兒專家們的意見和方法。接下來我們就一起來看看尹建莉的教育觀點對嗎？
尹建莉是一位教育學(xué)者、作家，并且是北京師范大學(xué)教育碩士。她寫過一些關(guān)于教育的書籍，并且培養(yǎng)了自己的女兒上清華。
但是人紅是非多，漸漸的很多網(wǎng)友和學(xué)者開始對尹建莉的教育觀點，產(chǎn)生質(zhì)疑，甚至直接指出，今天我們就一起來討論看看究竟尹建莉的教育觀點對不對！
尹建莉的教育觀點對嗎
1、尹建莉的著作中，一些觀點讓部分家長感到比較抵觸。比如尹建莉把家長倒飯這件事形容成野蠻粗俗的表現(xiàn)。有些家長看了之后，就不依了。
家長們認(rèn)為中國的父母一般在教育孩子時常有孩子吃不了就將飯倒掉的習(xí)慣，這種行為不具備野蠻粗俗的理論。尹建莉的書本中，還有孩子該吃飯了，卻在玩手機(jī)或者電腦，尹建莉的教育觀點是，放任不管。
有些家長們對這樣的觀點，腦部贊同，他們認(rèn)為這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
2、其實，尹建莉的觀點沒錯，家長們的擔(dān)心也沒錯。只是這屬于兩種教育方式，不是誰都能接受的。每個家庭都有自己的一套教育方式，不能絕對說不對。
就像尹建莉的教育觀點，其實很多人也是比較認(rèn)可的。就比如說放任孩子玩手機(jī)電腦這件事，尹建莉認(rèn)為人的天性是向上向善的，只有在不好的環(huán)境中，人性惡的一面才會被激發(fā)出來。
很多家長過于的擔(dān)心孩子玩電腦和手機(jī)就會影響學(xué)習(xí)，會變成網(wǎng)癮少年。其實往往越這樣控制，孩子才更容易帶來負(fù)面情緒，做出極端的事情。
3、尹建莉說：對于孩子的成績，不建議家長們過于看重成績的數(shù)字，而是更應(yīng)該培養(yǎng)出孩子成熟的性格，盡量讓孩子從小懂得自己解決遇到的問題。
尹建莉的書中還有一個觀點是：孩子的毛病都是管出來，比如說喂飯，這個習(xí)慣非常不好，孩子就很生氣，連吃飯都要管，強(qiáng)迫著吃。
其實，小編認(rèn)為，教育是一件學(xué)無止境的事情，教育的觀點很多，而且因人而異。家長們不用全部照搬某一個教育家的理論，只需要在這些教育理論中結(jié)合孩子自身的情況，加以改善即可。
尹建莉的教育觀，有一定的道理，她的教育思想更國際化，和我們傳統(tǒng)的一些教育理念有所沖突。這是一個好的現(xiàn)象，畢竟隨著時代的進(jìn)步，國家，經(jīng)濟(jì)不斷進(jìn)步，人們的思想更應(yīng)該進(jìn)步。
只有不斷的進(jìn)步，我們的生活才會越來越好，孩子們才會越來越健康，快樂。
