3.遵守規(guī)矩
上學(xué)之后上課自然有課堂規(guī)矩,很多孩子不習(xí)慣或者在熟悉規(guī)矩之后生出種種對(duì)策,有抵觸之心。這是孩子叛逆和性格的悖逆,家長(zhǎng)不要強(qiáng)制或是打罵孩子,更不要嘮嘮叨叨的對(duì)孩子說(shuō)要聽(tīng)老師講課;可以告訴孩子為什么要遵守課堂紀(jì)律和規(guī)矩,為什么要聽(tīng)老師講課,有什么好處,并且鼓勵(lì)孩子持續(xù)聽(tīng)講,是不是夸獎(jiǎng)孩子學(xué)習(xí)的效果和狀態(tài)。
除此之外,家長(zhǎng)還要和老師溝通好,改善孩子上課不聽(tīng)講的問(wèn)題不能僅僅依靠家長(zhǎng)一方的力量。家長(zhǎng)可以和老師溝通平時(shí)上課多關(guān)注關(guān)注孩子,多叫叫孩子回答問(wèn)題,鍛煉孩子在課堂上的活躍度,讓孩子有持久性的專注度。
上面介紹了幾個(gè)方法,這些方法才是改善孩子上課不聽(tīng)講的好辦法,曉之以理動(dòng)之以情,再配合老師一起鍛煉孩子在學(xué)校課堂上的表現(xiàn),不過(guò)這整個(gè)過(guò)程需要一定的時(shí)間,媽媽不要心急,在這個(gè)過(guò)程中要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步和變化。