3.遵守規(guī)矩
上學(xué)之后上課自然有課堂規(guī)矩，很多孩子不習(xí)慣或者在熟悉規(guī)矩之后生出種種對(duì)策，有抵觸之心。這是孩子叛逆和性格的悖逆，家長(zhǎng)不要強(qiáng)制或是打罵孩子，更不要嘮嘮叨叨的對(duì)孩子說(shuō)要聽(tīng)老師講課；可以告訴孩子為什么要遵守課堂紀(jì)律和規(guī)矩，為什么要聽(tīng)老師講課，有什么好處，并且鼓勵(lì)孩子持續(xù)聽(tīng)講，是不是夸獎(jiǎng)孩子學(xué)習(xí)的效果和狀態(tài)。
除此之外，家長(zhǎng)還要和老師溝通好，改善孩子上課不聽(tīng)講的問(wèn)題不能僅僅依靠家長(zhǎng)一方的力量。家長(zhǎng)可以和老師溝通平時(shí)上課多關(guān)注關(guān)注孩子，多叫叫孩子回答問(wèn)題，鍛煉孩子在課堂上的活躍度，讓孩子有持久性的專注度。
上面介紹了幾個(gè)方法，這些方法才是改善孩子上課不聽(tīng)講的好辦法，曉之以理動(dòng)之以情，再配合老師一起鍛煉孩子在學(xué)校課堂上的表現(xiàn)，不過(guò)這整個(gè)過(guò)程需要一定的時(shí)間，媽媽不要心急，在這個(gè)過(guò)程中要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步和變化。
