幼兒園不教識字上小學后會成績不好？會拖后腿？幼兒園不教識字真的會成這樣嗎？很多家長對于幼兒園不教孩子識字這個問題居然有很多去反映，問老師為什么孩子學認字？我送孩子來幼兒園不就是為了學習嗎？對于幼兒園不教識字的原因和事實究竟是怎樣的呢？超前學習是什么意思？看完以下解釋的真相，讓人吃驚！
其實對于幼兒園教識字和算數(shù)類的知識都是不允許的。其實對于幼兒園教識字和算數(shù)類的知識都是不允許的！但根據(jù)統(tǒng)計顯示出的結果中，很多學齡前兒童都在被強迫著認字學知識！其目的也是為入小學后更加優(yōu)秀，但隨著年齡的增長來看，一般這樣的又是對于這種孩子來說一點都不明顯！
其實，家長和幼兒園的老師們都要明白，學齡前兒童在強迫的學習認字，但在進小學后，學習態(tài)度變得被動，比如上二年級后，他們的表現(xiàn)就會更加不如人意！超前學習對于學齡前兒童來說危害真的很大，而且還是一個逐漸演變的過程：
1、一年級得學習中，這些所謂的“優(yōu)秀”學生會因為學習了大部分的字而在課堂上開小差！因為他們覺得這些字都是我幼兒園學過的，現(xiàn)在學的都一樣，我可以假裝玩會兒！
2、二年級的學生會更容易受挫折、氣餒！盡管他們在一年級時看似“尖子生”，成績被迷惑，上課走神后在二年級的學習中他們會覺得知識一樣簡單，但是學起來卻不是那樣容易，漸漸地落后，倍感壓力而氣餒！
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