幼兒園小學化教育是近幾年來最常見的一種幼兒園教育現(xiàn)象，幼兒園的性質和小學的性質不一樣，幼兒園小學化、超前教育給孩子帶來的影響是好是壞，家長是不在乎的，甚至還非常推崇這樣的教育，有的家長還會主動問要不要教拼音和算數(shù)……
我敢保證，幼兒園小學化給孩子帶來的危害影響已經(jīng)在之前畢業(yè)的多批孩子身上得到證實，尤其是二年級后的孩子，這個時候的學習迎來很大的挑戰(zhàn)！究其原因，我們回到那個從小班就要求孩子學寫字、中班要求孩子認字寫字，大班要求孩子算數(shù)學拼音，還給孩子留在家庭作業(yè)，這些小學化的幼兒園生活是否是正確的，園長和老師們心知肚明，這些超前教育偏離了正確的教學理念，對孩子造成了極大地影響和危害！
盡管現(xiàn)在很多的幼兒園都進入小學化的教育狀態(tài)，家長甚至很是歡喜，老師默然接受，幼兒園方更是肆無忌道……試問家長們，難道你覺得孩子從幼兒園就開始學習知識、拼音、算數(shù)就是最好的？那么這篇關于幼兒園小學化的十大危害的相關介紹你必須要再仔細閱讀！不僅如此，生活中有80%的家長都沒重視過這個問題！
幼兒園小學化的十大危害
1.幼兒園小學化違背教育和孩子成長規(guī)律
幼兒園小學化的意思就是把小學學的知識拿到幼兒園，提前給孩子學習，就比如拼音和算數(shù)，這些都是阻礙孩子認知和思維以及年齡水平發(fā)展的因素，這些影響，危害極大，及可能阻礙孩子發(fā)展。
2.幼兒園小學化造成孩子厭學心理
幼兒園提前讓孩子學習這些難懂的知識，嚴重阻礙孩子的認知，從而在后來的學習和算數(shù)中失去了本該有的玩耍時間，在家還要完后家庭作業(yè)，更加局限孩子的自由時間和玩耍時間，這樣的超前教育只會令孩子產(chǎn)生厭學心理。
3.幼兒園小學化會剝奪孩子的童年
就像上面說到的，整天都在鞋子、認字、算數(shù)中度過時間，喪失了童真，失去了玩耍的時間，這樣的自私行為嚴重剝奪孩子該有的純真、孩子也失去了童年的歡樂感。這是一種幸福的失去……
