幼兒園小學(xué)化教育是近幾年來最常見的一種幼兒園教育現(xiàn)象，幼兒園的性質(zhì)和小學(xué)的性質(zhì)不一樣，幼兒園小學(xué)化、超前教育給孩子帶來的影響是好是壞，家長是不在乎的，甚至還非常推崇這樣的教育，有的家長還會主動問要不要教拼音和算數(shù)……
我敢保證，幼兒園小學(xué)化給孩子帶來的危害影響已經(jīng)在之前畢業(yè)的多批孩子身上得到證實，尤其是二年級后的孩子，這個時候的學(xué)習(xí)迎來很大的挑戰(zhàn)！究其原因，我們回到那個從小班就要求孩子學(xué)寫字、中班要求孩子認(rèn)字寫字，大班要求孩子算數(shù)學(xué)拼音，還給孩子留在家庭作業(yè)，這些小學(xué)化的幼兒園生活是否是正確的，園長和老師們心知肚明，這些超前教育偏離了正確的教學(xué)理念，對孩子造成了極大地影響和危害！
盡管現(xiàn)在很多的幼兒園都進(jìn)入小學(xué)化的教育狀態(tài)，家長甚至很是歡喜，老師默然接受，幼兒園方更是肆無忌道……試問家長們，難道你覺得孩子從幼兒園就開始學(xué)習(xí)知識、拼音、算數(shù)就是最好的？那么這篇關(guān)于幼兒園小學(xué)化的十大危害的相關(guān)介紹你必須要再仔細(xì)閱讀！不僅如此，生活中有80%的家長都沒重視過這個問題！
幼兒園小學(xué)化的十大危害
1.幼兒園小學(xué)化違背教育和孩子成長規(guī)律
幼兒園小學(xué)化的意思就是把小學(xué)學(xué)的知識拿到幼兒園，提前給孩子學(xué)習(xí)，就比如拼音和算數(shù)，這些都是阻礙孩子認(rèn)知和思維以及年齡水平發(fā)展的因素，這些影響，危害極大，及可能阻礙孩子發(fā)展。
2.幼兒園小學(xué)化造成孩子厭學(xué)心理
幼兒園提前讓孩子學(xué)習(xí)這些難懂的知識，嚴(yán)重阻礙孩子的認(rèn)知，從而在后來的學(xué)習(xí)和算數(shù)中失去了本該有的玩耍時間，在家還要完后家庭作業(yè)，更加局限孩子的自由時間和玩耍時間，這樣的超前教育只會令孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。
3.幼兒園小學(xué)化會剝奪孩子的童年
就像上面說到的，整天都在鞋子、認(rèn)字、算數(shù)中度過時間，喪失了童真，失去了玩耍的時間，這樣的自私行為嚴(yán)重剝奪孩子該有的純真、孩子也失去了童年的歡樂感。這是一種幸福的失去……
