多動(dòng)癥是種缺陷性疾病，是需要及時(shí)疏導(dǎo)治療的，很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子過(guò)度“活潑好動(dòng)”并不以為然，認(rèn)為孩子只是頑皮了點(diǎn)。那么患有多動(dòng)癥的孩子有哪些癥狀表現(xiàn)？下面小編給大家介紹些相關(guān)知識(shí)，存在這6點(diǎn)異常表現(xiàn)就要注意孩子可能患上多動(dòng)癥了。
1、多動(dòng)癥存在注意缺陷
這是多動(dòng)癥最常見(jiàn)的一個(gè)癥狀，患者表現(xiàn)為與年齡不相符的明顯注意力難以集中，或者注意持續(xù)時(shí)間短暫。該癥狀容易被忽視，往往被認(rèn)為是患者本身性格所致。多動(dòng)癥的兒童常常在做作業(yè)、聽(tīng)課或其他活動(dòng)時(shí)難以維持注意力，容易出現(xiàn)注意渙散、粗心大意、丟三落四的表現(xiàn)，不能按時(shí)完成作業(yè)或者指定的活動(dòng)。
2、存在行為上的多動(dòng)和沖動(dòng)
他們會(huì)不遵守規(guī)則，規(guī)則意識(shí)非常差，這樣的孩子，家長(zhǎng)會(huì)感覺(jué)到孩子從幼兒園開(kāi)始了就不愿意遵守規(guī)則，我行我素，規(guī)則感特別差。
在幼兒園的環(huán)境里面如果沒(méi)有太特別的攻擊別人的問(wèn)題，一般在幼兒園，別人認(rèn)認(rèn)真真在聽(tīng)講，他卻在弄橡皮或者是去拽身邊小朋友的頭發(fā)等等，而且別人回答問(wèn)題的時(shí)候，他經(jīng)常插話，老師沒(méi)提問(wèn)完問(wèn)題，孩子的答案就已經(jīng)出來(lái)了，在座位上不能安靜的呆著，在教室課堂上的表現(xiàn)比較差。
孩子看起來(lái)很靈巧，很機(jī)靈，動(dòng)作反應(yīng)也很快。但是往往確實(shí)不符合邏輯。
3、存在情緒不穩(wěn)定情況
情緒波動(dòng)會(huì)比較大，容易被激惹激怒，所以在學(xué)校里面，孩子的情緒經(jīng)常容易被別人的一些話給激怒，從而動(dòng)手打架，或者控制不了自己的行為，有的孩子事后覺(jué)得后悔，但是覺(jué)得當(dāng)時(shí)的情況下又控制不住。
孩子一般狀態(tài)下看起來(lái)是平靜的，但是孩子的焦慮情緒比較嚴(yán)重，內(nèi)心緊張不放松。有的孩子由于某些壓力的原因還會(huì)伴有抽動(dòng)。
4、在學(xué)習(xí)上肯定會(huì)遇到一些困難
他的注意力不集中，會(huì)讓孩子在課堂上。聽(tīng)課效果不好，完成作業(yè)的速度和質(zhì)量都比較低，有的孩子還會(huì)有數(shù)學(xué)困難，閱讀困難，這樣會(huì)讓孩子逃避去學(xué)習(xí)，表現(xiàn)得不愛(ài)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)不太好，經(jīng)常是低于他智力所需要達(dá)到的學(xué)業(yè)成績(jī)，但是有的孩子如果家長(zhǎng)督促的話，成績(jī)會(huì)好一些，但是如果沒(méi)有家長(zhǎng)的嚴(yán)格的作業(yè)輔導(dǎo)?；蛘呤菄?yán)格要求，往往孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)差強(qiáng)人意。
5、品行方面的障礙
孩子注意缺陷，多動(dòng)障礙和品行障礙，多動(dòng)癥患兒的患病率比較高。經(jīng)常有沖動(dòng)行為，或者比較輕的是說(shuō)謊，或者是有的孩子還喜歡玩兒偷東西、破壞物品等。
6、人際關(guān)系差
孩子如果患有多動(dòng)癥，就可能出現(xiàn)上述的幾種表現(xiàn)，而這些行為和表現(xiàn)都會(huì)影響到患者人際關(guān)系，導(dǎo)致患者不知道如何與他人進(jìn)行交流。或者由于上述行為的存在，出現(xiàn)其他小朋友不愿意與其交朋友，從而導(dǎo)致患者的人際關(guān)系十分差。
總結(jié)：多動(dòng)癥是兒童期常見(jiàn)的一類心理障礙。表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時(shí)間短暫、活動(dòng)過(guò)度和沖動(dòng)，常伴有學(xué)習(xí)困難、品行障礙和適應(yīng)不良。
