你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，每個(gè)孩子都有一個(gè)自己的“安撫物”，可能是心愛(ài)的玩具、面目全非的被子，破爛的毛巾或枕巾等。這些東西對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，就像是最好的朋友，陪伴他們度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日夜。有些孩子甚至要抱著它們才能睡覺(jué)，一旦丟失或損壞，就會(huì)哭得死去活來(lái)。

我女兒的安撫物就是一只藍(lán)色的長(zhǎng)尾猴和一條紫色的轉(zhuǎn)運(yùn)蛇，無(wú)論走到哪里都得帶著，要不睡不著覺(jué)。一起帶著孩子去看爺爺奶奶，我們的車都上高速了才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶女兒的猴猴蛇，只好掉頭回家去取。

父母面對(duì)有“戀物癖”的孩子應(yīng)該怎么做呢？

是強(qiáng)行剝奪他們的“安撫物”，還是任由他們隨心所欲？其實(shí)，這兩種做法都不太合適。強(qiáng)行剝奪會(huì)讓孩子感到不安全和不信任，任由他們隨心所欲會(huì)讓孩子過(guò)分依賴和缺乏自我調(diào)節(jié)。

那么，父母應(yīng)該做對(duì)三步走：

第一步，理解和尊重孩子的感受

孩子對(duì)“安撫物”的依戀，并不是因?yàn)樗麄冐澙坊蛉涡?，而是因?yàn)樗麄冊(cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中需要一種心理支持和情感寄托。這些“安撫物”可以給孩子帶來(lái)安全感和舒適感，幫助他們緩解壓力和焦慮。父母應(yīng)該理解和尊重孩子的這種需要，而不是嘲笑或責(zé)備他們。

第二步，逐漸減少孩子對(duì)“安撫物”的依賴。

父母可以和孩子一起制定一些規(guī)則，比如只能在睡覺(jué)前或生病時(shí)才能抱著“安撫物”，或者只能在家里才能帶著“安撫物”，不能帶到外面去。父母還可以給孩子提供其他的安慰方式，比如擁抱、親吻、贊美、鼓勵(lì)等，讓孩子感受到父母的關(guān)愛(ài)和支持。

第三步，培養(yǎng)孩子的自信和獨(dú)立性。

父母可以通過(guò)各種活動(dòng)和游戲，增強(qiáng)孩子的自我認(rèn)識(shí)和自我肯定，讓他們知道自己有很多優(yōu)點(diǎn)和能力。父母還可以通過(guò)給孩子一些適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和責(zé)任，訓(xùn)練他們的自我控制和自我調(diào)節(jié)，讓他們學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折。這樣，孩子就會(huì)逐漸放下對(duì)“安撫物”的依賴，變得更加自信和獨(dú)立。

孩子的“癖好”不只是安撫巾

其實(shí)，除了“安撫物”，有些孩子還有其他的“癖好”，比如咬指甲、搖頭晃腦、吸鼻涕等。這些行為看起來(lái)很奇怪，甚至有些惡心，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，卻是一種習(xí)慣或者發(fā)泄方式。那么，父母應(yīng)該如何改善孩子的這些“癖好”呢？

改掉孩子的戀物癖，父母要做好下面3件事

首先，父母要找出孩子的“癖好”的原因。

有些“癖好”是由于生理原因，比如咬指甲可能是因?yàn)槿扁}或者指甲太長(zhǎng)，吸鼻涕可能是因?yàn)楸茄谆蛘哌^(guò)敏。這種情況下，父母應(yīng)該給孩子提供合理的營(yíng)養(yǎng)和醫(yī)療，解決他們的身體問(wèn)題。有些“癖好”是由于心理原因，比如搖頭晃腦可能是因?yàn)榫o張或者無(wú)聊，拔頭發(fā)可能是因?yàn)閴毫蛘咦员?。這種情況下，父母應(yīng)該給孩子提供足夠的關(guān)注和傾聽(tīng)，幫助他們調(diào)整心態(tài)和情緒。

其次，父母要用正確的方式引導(dǎo)孩子改掉“癖好”。

父母不應(yīng)該用暴力或者懲罰的方式，強(qiáng)迫孩子停止他們的“癖好”，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生反抗和恐懼，反而加劇他們的“癖好”。父母應(yīng)該用溫柔和耐心的方式，給孩子一些正面的激勵(lì)和替代方案，比如給孩子買一些美麗的指甲貼紙，讓他們不想咬指甲；給孩子準(zhǔn)備一些有趣的玩具或書籍，讓他們不會(huì)搖頭晃腦；給孩子一些贊美和鼓勵(lì)，讓他們不會(huì)拔頭發(fā)。

最后，父母要有信心和耐心，相信孩子能夠改掉“癖好”。

改掉一個(gè)習(xí)慣并不是一朝一夕的事情，需要時(shí)間和努力。父母不應(yīng)該對(duì)孩子有過(guò)高的期望或者過(guò)分的焦慮，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)壓力和負(fù)擔(dān)。父母應(yīng)該和孩子一起面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)，給予他們支持和鼓勵(lì)，讓他們感受到父母的理解和尊重。這樣，孩子才會(huì)有動(dòng)力和信心，逐步克服自己的“癖好”，成長(zhǎng)為一個(gè)健康和快樂(lè)的人。