一、英語學(xué)習(xí)一定要早
對于具體年齡界限,學(xué)術(shù)界尚無定論,范圍小至3歲,大至12歲。雖然也可以找到反例——因為口音除了與分辨發(fā)音的聽力相關(guān)以外,還和自我認(rèn)知、學(xué)習(xí)動機分不開——但是比較公認(rèn)的是,12歲以后開始學(xué)第二語言,要做到?jīng)]有口音,很難。
二、語言學(xué)習(xí)有靜默期,但基礎(chǔ)一定要扎實
其實對于所有年齡段的人來說,學(xué)習(xí)一門新語言所要花的時間都是不一樣的,這段時間被叫做"語言靜默期",而"語言靜默期"的長短也因人而異。比方說,兩個孩子同時學(xué)英文,內(nèi)容、老師都一樣,"靜默期"較長的孩子可能要過很久才能開口開始說,而"靜默期"較短的孩子,很快就能跟著老師有樣學(xué)樣,邊學(xué)邊說。
通常情況下,大家都會覺得"靜默期"短的學(xué)員肯定比"靜默期"長的學(xué)員英語更好,進步更快,其實不然。等到后者的"靜默期"過了,敢開口了之后,大家會發(fā)現(xiàn)他們的英語水平其實差不多。英語學(xué)習(xí)中,并沒有什么"輸在起跑線"的說法,只是每個孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏不同而已。
三、一定要多聽多說
其實,英語本身并不足以被稱為一門知識,它僅僅是一項用于表達(dá)和交流的工具,只不過這個工具能被使用到的場合很多,所以才會廣泛引起大家的重視。很多人會逼孩子"學(xué)英語",甚至死記硬背的誤區(qū),就是因為僅僅把"英語"看成了一門必修課,而忽略了它服務(wù)于生活的本質(zhì)。其實,語言學(xué)習(xí)的概念并不復(fù)雜,本質(zhì)上說就是經(jīng)過了前期大量的語言輸入,積累到一定程度之后,自然就掌握了這門語言的過程。
英語當(dāng)中的知識點雖然很多但是學(xué)習(xí)起來也并不是沒有章法的,可以將英語中的知識點進行歸類,那么在學(xué)習(xí)、理解和記憶的時候就會變得簡單很多。
例如:少兒英語be動詞的用法
我(I)用am、你(you)用are、is連著它(it)他(he)她(she)”,這樣的口訣相信大家都會。還有就是單數(shù)名詞要使用is,而復(fù)數(shù)名詞后面使用的是are。be動詞的用法其實是很簡單的,在否定句中在be動詞后面加上not就可以了。
怎么讓孩子學(xué)好英語?超級飛俠少兒英語建議使用以下方法:
聽 。孩子吸收的第一步就是“聽”,多聽就會聽出語感,多聽才能模仿。
說。四個單詞就能開口說英文,孩子都是“厚臉皮”,他們才不怕錯,大人不要像個哨兵,只顧著給孩子挑錯誤、糾正口音,讓他們說得輕松、得意。
讀。多讀。
寫。寫是很高的要求,不要把這看得很重。像多多一樣,中文、英文、圖畫、符號一起上,把生活中好玩的事記下來。
演。把表演帶到英文學(xué)習(xí)中,借助生動的面部表情、形體語言和角色扮演的引導(dǎo),學(xué)英文才能越來越有趣。