跟家人外出的時(shí)候,我們要緊跟其后,不可以亂跑。如果真的找不到嫁人了,可以站在原地等待你的家人來找你,或者向警察叔叔求助,千萬不能和陌生人走!
7、引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)幫助別人的樂趣。
(1)小朋友把小花鴨送回了家,小花鴨還難過嗎?
(2)我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該去幫助遇到困難的人,對(duì)嗎?
8、教師邊唱邊表演,請(qǐng)幼兒嘗試跟唱,并表現(xiàn)出小花鴨的悲傷情緒,幫助幼兒深切體會(huì)迷路的小花鴨的情緒。
四、活動(dòng)延伸
教師將幼兒領(lǐng)到角色扮演區(qū),扮演小朋友與小花鴨,從中體驗(yàn)幫助別人的快樂,以及親身體會(huì)小花鴨的悲傷情緒。
五、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)中,教師也可以請(qǐng)幼兒對(duì)比歌曲《迷路的小花鴨》和《小鴨子》,案首兩首歌曲的旋律以及所表現(xiàn)的情感的不同。