身邊有很多家長送孩子去學舞蹈，尤其是女孩。大部分家長希望女寶們能通過堅持學舞蹈，以塑造形體、修煉氣質(zhì)、改變形象、提高審美和增加自信……

比如我妹妹家女兒，自4歲開始學舞蹈，如今已經(jīng)有5年了。過程可謂曲折，因為孩子曾幾次表示不想學，因為太耗時間和精力了，導致她不能像別的小朋友一樣自由地玩耍。

作為家長，我們都清楚舞蹈對于孩子成長的助益。話說，誰不希望自家孩子能歌善舞，可學習舞蹈和堅持下去，從來不是件容易的事兒！

妹妹每次都苦口婆心地勸說孩子，雖說最后總能哄著繼續(xù)學，但終歸跟自愿學還是有區(qū)別的！所以妹妹也苦惱，要怎么才能讓孩子打心底里認可和接納學舞蹈這件事？

都說興趣是最好的老師，想要幫孩子把舞蹈堅持下去，少不了要家長在日常生活中有針對性地引導。而個人認為最好的辦法之一，就是帶孩子去觀看舞劇。

不過在這之前，我們需要了解一些關于舞劇的常識。

什么是舞??？注意跟舞臺劇非同個概念

所謂舞劇，是一種以舞蹈作為主要表達形式的舞臺藝術。而舞臺劇是一個廣義概念，涵蓋所有舞臺表演的戲劇形式，比如舞劇、歌劇、話劇、啞劇、詩劇、音樂劇、木偶劇等，統(tǒng)一稱為舞臺劇。

舞劇最大的特點，在于以舞蹈來展現(xiàn)人物、事件和矛盾沖突等，是一種綜合性表演形式。同時它結(jié)合了舞蹈、戲劇和音樂等元素，在我國歷史上有著源遠流長的傳統(tǒng)。

舞蹈本身是一種優(yōu)美的肢體語言，跟歌劇、與話劇、音樂劇等相比，更富寫意，也要求參觀者對于舞種本身有一定的認知和理解。

比如，舞劇中經(jīng)常出現(xiàn)的獨舞、雙人舞、三人舞、群舞等。像前三者都具有主角光圈的象征，不同的編排形式可能有不同的意義。而群舞則一般描寫大環(huán)境，或者是人物內(nèi)心的刻畫等。

帶孩子觀看舞劇，需要準備些什么

經(jīng)典的舞劇，通常都選用經(jīng)典的故事為背景和框架。所以我們帶孩子看舞劇之前，一定要先了解故事的簡介和故事基本的框架。

進入劇場之前，我們或許會接觸到一些關于舞劇的宣傳，比如傳單、推文、視頻等。從而知道一些劇情大概內(nèi)容以及舞團介紹等。所以，不妨提前跟孩子聊聊有關的話題，為其做個心理鋪墊。

也可以跟孩子一起看看其他已觀看者，或是網(wǎng)上關于該劇的評價，這樣對于提起孩子的興趣，以及理解演出的內(nèi)容，會有很大的幫助。

在與孩子觀看舞劇的過程中，我們可隨時與之交流。尤其遇到有教育意義或難以理解的劇情時，家長適時為孩子講解和提醒，能讓孩子更好地融入劇情。

觀看過程中或結(jié)束后，鼓勵孩子為精彩的表演喝彩。并積極參與臺上臺下互動，或近距離與演員接觸，這樣既表達對節(jié)目和演員的贊賞和喜愛，也能增強孩子的參與感和歸屬感。

好的舞劇，就是一場直擊靈魂的視聽盛宴

舞劇是視覺與聽覺的藝術，而舞臺上音樂、燈光、服裝、道具等都是不可或缺的組成部分。通過豐富的舞臺元素烘托，能使單調(diào)的形體動作更富有內(nèi)涵與活力，達到高度視聽和心靈上的沖擊力！

而舞劇真正的靈魂，是來自于舞蹈演員精湛的演繹！

一名好的舞劇演員，通常具有非常出色的舞蹈功力。比如腳背的軟度、翻騰的技巧、柔軟的腰身、配合的默契度、技巧組合的靈活性和舞蹈演員的情感表現(xiàn)等等。

細節(jié)，足以展現(xiàn)出舞蹈演員身上的光輝與汗水！試問，讓孩子見識到這樣一場視聽盛宴，同為舞者，內(nèi)心怎會不產(chǎn)生共鳴，并生出對舞蹈的認可和喜愛？！

所以，我強烈建議妹妹帶孩子去看看最近非常火爆的舞劇【五星出東方】。

這是一部近期備受眾人矚目的作品，以漢代織錦護臂“五星出東方利中國”為靈感，展現(xiàn)了絲綢之路上東西方文化的交融與碰撞，為觀眾呈現(xiàn)了一幅絢麗多彩的歷史畫卷！

作品中真摯的情感表達和人物塑造，讓人深深為之動容，演員扎實舞蹈功底更是讓人折服。最重要的一點，劇中傳遞的友情、忠誠和家國情懷等正能量，對孩子來說，是一次難得的品德教育大餐！

結(jié)語

所以這次建議妹妹帶她家孩子去觀看舞劇，想必也定能收獲一份感動和共鳴。難得一遇的優(yōu)秀作品，有興趣的家長，都帶孩子去看看吧！