活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解10以內(nèi)數(shù)的不同分法。
2.學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的合成與分解。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
數(shù)的不同分法
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書《我的數(shù)學(xué)》、20個(gè)水果、粉筆、黑板、筆、記錄單等
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1.向幼兒出示8個(gè)水果，請(qǐng)他們根據(jù)人數(shù)想出幾種分水果的方法，教師獎(jiǎng)記錄在黑板上。
2.我這里有8個(gè)水果，請(qǐng)2位小朋友來(lái)分，可以怎么分？
3.如果換成3位小朋友來(lái)分，可以怎么分？
4.是5個(gè)小朋友來(lái)分，還可以怎么分？
二、將幼兒分成2組，先每組發(fā)9個(gè)水果，請(qǐng)他們想出盡可能不同的方法，然后每組再加1個(gè)水果，請(qǐng)他們繼續(xù)探索不同的分法。
1.這9個(gè)水果可以怎么分？是不是有不同的分法，然后記錄下來(lái)。
2.現(xiàn)在每組有10個(gè)水果了，分給不同數(shù)量的小朋友是不是由不同的分法？
三、請(qǐng)各組幼兒派出代表介紹他們分類的方法，大家一起驗(yàn)證。
1.你們組是怎么分9個(gè)水果的？
2.2個(gè)人分時(shí)有幾種分法？3個(gè)人？
3.你們組是怎么分10個(gè)水果的？
4.4個(gè)人分時(shí)可以怎么分？5個(gè)人？
四、請(qǐng)幼兒操作幼兒用書《我的數(shù)學(xué)》
1.2個(gè)盤子里的三明治加起來(lái)要是7個(gè)，哪兩個(gè)盤子應(yīng)該連起來(lái)？
2.每只鴨子生了8個(gè)蛋，有幾個(gè)不見(jiàn)了？請(qǐng)把缺少的鴨蛋畫上去。
3.老師的兩只手里一共有9顆糖，另一只手里藏了幾顆？
4.每個(gè)人都想要10塊餅干，請(qǐng)幫他們把缺少的餅干畫上去。
