活動目標：
1.了解10以內(nèi)數(shù)的不同分法。
2.學習10以內(nèi)數(shù)的合成與分解。
重點難點：
數(shù)的不同分法
活動準備：
幼兒用書《我的數(shù)學》、20個水果、粉筆、黑板、筆、記錄單等
活動過程：
一、導入
1.向幼兒出示8個水果，請他們根據(jù)人數(shù)想出幾種分水果的方法，教師獎記錄在黑板上。
2.我這里有8個水果，請2位小朋友來分，可以怎么分？
3.如果換成3位小朋友來分，可以怎么分？
4.是5個小朋友來分，還可以怎么分？
二、將幼兒分成2組，先每組發(fā)9個水果，請他們想出盡可能不同的方法，然后每組再加1個水果，請他們繼續(xù)探索不同的分法。
1.這9個水果可以怎么分？是不是有不同的分法，然后記錄下來。
2.現(xiàn)在每組有10個水果了，分給不同數(shù)量的小朋友是不是由不同的分法？
三、請各組幼兒派出代表介紹他們分類的方法，大家一起驗證。
1.你們組是怎么分9個水果的？
2.2個人分時有幾種分法？3個人？
3.你們組是怎么分10個水果的？
4.4個人分時可以怎么分？5個人？
四、請幼兒操作幼兒用書《我的數(shù)學》
1.2個盤子里的三明治加起來要是7個，哪兩個盤子應該連起來？
2.每只鴨子生了8個蛋，有幾個不見了？請把缺少的鴨蛋畫上去。
3.老師的兩只手里一共有9顆糖，另一只手里藏了幾顆？
4.每個人都想要10塊餅干，請幫他們把缺少的餅干畫上去。
