活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步了解無(wú)影燈的原理。
2.遇到問(wèn)題積極動(dòng)腦解決。
3.正確記錄探索結(jié)果。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
初步了解無(wú)影燈的原理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)習(xí)單《消失的影子》、若干根蠟燭、一個(gè)玩具、白色操作臺(tái)
活動(dòng)過(guò)程：
一、家長(zhǎng)提出問(wèn)題讓幼兒思考，鼓勵(lì)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。
1.影子隨處可見(jiàn)，有沒(méi)有辦法讓它消失？
2.在我們房子里有哪些影子？怎么讓它們消失？
二、家長(zhǎng)對(duì)幼兒的追問(wèn)，創(chuàng)設(shè)情引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步思考：
1.如果把房里的燈關(guān)掉，如何能幫助我們看到屋里的情境？
2.點(diǎn)燃蠟燭，房間又有光源，影子會(huì)出現(xiàn)，這個(gè)玩具有幾個(gè)影子？
3.怎樣可以看到讓玩具的影子逐漸消失/
三、幼兒動(dòng)手實(shí)踐，家長(zhǎng)指導(dǎo)。
1.一根蠟燭可以看到玩具一個(gè)影子，想看到更多影子應(yīng)該怎么辦？
2.我們?cè)趺磾[放這些蠟燭看到更多影子？
3.每次多放蠟燭，玩具的影子多一個(gè)，影子顏色有什么變化呢？
4.蠟燭越來(lái)越多的時(shí)候，玩具的影子你能看到嗎？
5.放到第幾根蠟燭影子就完全消失了？
四、家長(zhǎng)播放無(wú)影燈視頻，幫助幼兒了解無(wú)影燈原理，協(xié)助完成學(xué)習(xí)單。
1.人們想辦法，既能讓醫(yī)生看得清楚又能讓干擾醫(yī)生的影子消失，你們知道是什么嗎？
2.怎么把我們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程在學(xué)習(xí)單中體驗(yàn)出來(lái)？怎么表現(xiàn)影子開(kāi)始越來(lái)越多，后來(lái)越來(lái)越淡直到?jīng)]有呢？
