活動(dòng)目標(biāo)：
1.樂意嘗試用不同的美工材料進(jìn)行主題創(chuàng)作。
2.初步理解班級(jí)的含義。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
理解班級(jí)的含義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書《同班同學(xué)》、反映班級(jí)集體活動(dòng)的照片若干張、蠟筆、水彩筆、彩鉛、剪刀、膠棒、圖畫紙等多種美工材料。
活動(dòng)過程：
一、請(qǐng)幼兒一起觀看他們?cè)?jīng)的集體照，再說一說對(duì)這些照片的看法。
1.你們還記得這些照片嗎？那個(gè)時(shí)候的你們?cè)谧鍪裁矗?/p>
2.和大家一起參加班級(jí)活動(dòng)開心嗎?還記得什么有趣的事情？
二、請(qǐng)幼兒欣賞幼兒用書的封底名畫，說一說他們對(duì)畫面的認(rèn)識(shí)與感受。
1.畫里的小朋友正在做什么？他們?cè)谝黄痖_心嗎?你怎么看出來的？
2.你覺得他們的演奏歌唱的精彩嗎？從哪里看出來的？
三、通過討論班名，讓幼兒初步理解班級(jí)的含義，激發(fā)他們的創(chuàng)作興趣。
1.如果我們班有小朋友在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得名次，你們開心嗎？
2.如果給我們班取個(gè)名字，用什么好？為什么要用這個(gè)名字？
四、請(qǐng)幼兒自主選擇美工材料創(chuàng)作班旗，鼓勵(lì)大家采用不同的方法。
1.可以怎么設(shè)計(jì)一面我們班的班旗呢？
2.讓別人一看就知道是我們班。
