總之，習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕可見效的，須在長期的教學(xué)實踐中養(yǎng)成的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須貫穿在整個數(shù)學(xué)教學(xué)過程中。要堅持嚴(yán)格要求，示范誘導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練，才能取得預(yù)想的結(jié)果。只有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能使學(xué)習(xí)的效果更加扎實有效
第二步：研討交流
活動時間：9月14
附交流發(fā)言內(nèi)容：
王秀英：學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng)，從學(xué)生寫字的姿勢、坐立的姿勢、讀書的姿勢等方面進(jìn)行訓(xùn)練，一旦形成壞的習(xí)慣就很難改變過來，如六年級的不少學(xué)生握筆的姿勢就不正確，盡管我一再強調(diào)，但效果不佳，因此，一年級的老師就要注重學(xué)生良好的培養(yǎng)。
晉素萍：俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，我們在張揚學(xué)生個性的同時，不要忽視對他們的嚴(yán)格教育，要求干什么都應(yīng)該有個樣子，不能隨心所欲，比如書寫絕不能胡寫亂畫，否則久而久之就會養(yǎng)成壞的書寫習(xí)慣。
王瑞萍：要想使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先，教師要有好習(xí)慣，諸多事實證明，什么將軍帶什么兵。
張宏：要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不是一日之功，要堅持不懈。
李月華：今天的交流讓我受益匪淺，作為一名教師，不僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更重要的是使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣……
