1.尊重孩子，把他看成獨立的客體
我們首先要把孩子看成需要尊重的獨立個體，而不是自己的附屬品。這樣，我們在面對孩子的挑戰(zhàn)、質(zhì)疑和“不聽話”時，才能保持平常心。我們可以問問他：“怎么了?你的理由可以說給我聽嗎?”引導(dǎo)孩子獨立思考，尋求進一步交流，更深入理解孩子的意圖。
2.鼓勵孩子多問為什么，敢于說“不”，敢于犯錯
父母就要允許孩子質(zhì)疑別人，在遇到開放式情境時，鼓勵孩子多問為什么，即使這些問題在成人看來很無厘頭。和孩子進行“尋寶游戲”以及“探秘大冒險”，尋找多種可能性與解決之道。
孩子自發(fā)產(chǎn)生的質(zhì)疑，很容易引發(fā)他獨立解決問題的意愿和能力。我們可以和孩子進行“頭腦風暴”，“想象力故事接龍”，讓他按照自己質(zhì)疑的思路有所發(fā)展，并發(fā)現(xiàn)閃光點，與孩子共同經(jīng)歷與體驗?zāi)莻€過程。
而面對孩子的錯誤，更要寬容，告訴孩子：“好壞對錯都沒有絕對的。讓我們一起看看你從這件事情中學(xué)習到什么?”把改正的空間留給孩子。
3.讓孩子自由地思考，自主決定
我們要盡可能給孩子營造寬松的成長環(huán)境，在一些家庭事件上，尤其是關(guān)于孩子的事件，要多征求孩子的意見，比如跟他說：“寶貝，告訴媽媽，你更希望報什么樣的興趣班?你希望周末干什么?你來做一個選擇。”把主導(dǎo)權(quán)交給孩子，讓孩子明白，他才是自己生命的主人。
4.安全意識第一，讓孩子學(xué)會保護自己
危險無處不在，讓孩子有自我保護的意識和手段，是每一位父母的教子必修課。家長要提早訓(xùn)練孩子安全自救技巧，例如怎樣識別危險、發(fā)生火災(zāi)、地震等意外事故了怎樣逃生、和家長走失了怎么聯(lián)系、怎樣撥打求助電話、如何找警察或相關(guān)社會機構(gòu)幫忙等等。孩子受過相關(guān)的訓(xùn)練，遇到問題才會不慌張，有解決之道。
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