托班語言教案《小水珠》 能用語言描述小水珠的樣子

小水珠

一、活動目標

1、引導幼兒朗誦兒歌，并配合相應的動作進行表演。

2、引導幼兒了解并知道小水珠的樣子，并且用語言簡單描述小水珠的樣子和畫面的內(nèi)容。

3、讓幼兒喜歡兒歌的韻律，享受表演兒歌的樂趣。

二、活動準備

1、故事《小水珠找家》

2、課件《小水珠》

3、水、水珠、水滴的圖片

三、活動過程

1、教師講故事《小水珠找家》，激發(fā)幼兒學習的興趣，引出活動內(nèi)容。

（1）請小朋友們認真聽故事，并發(fā)表自己的看法。

（2）小水珠最后在哪里安家了？為什么？

（3）請小朋友回憶一下，小水住在荷花池安家后，每天晚上它會在什么地方睡覺呢？