比如，吃飯時把碗打碎了、想拉小弟弟走路卻把人給拽摔跤了，等等。
（3）故意犯錯，道德品質(zhì)或者是非觀念存在問題；
比如，吐口水，偷東西，虐待他人，不愛護(hù)公物等等。
第一類錯誤，是我們應(yīng)該鼓勵的，好奇心和探索欲是孩子優(yōu)秀的天性，我們要保護(hù)孩子的破壞力和創(chuàng)造力，還可以陪孩子一起享受這個過程。我的博文《怎樣把孩子的破壞變成創(chuàng)造》《利用孩子的淘氣挖掘其潛能》等等中有實例。
第二類錯誤，是我們應(yīng)該寬容的，這是孩子成長過程中的寶貴經(jīng)歷，關(guān)鍵不是罰，而是讓孩子自己承受錯誤行為帶來的后果，從而主動想辦法避免再一次犯類似的錯誤。“自食惡果”之后，吃一塹，長一智，例子下文說。
第三類錯誤，就是我們不能讓步的原則性問題，除了幫助孩子建立是非觀念、培養(yǎng)道德意識，我們家長也要及時反省自己的處世方式和教育方式，有沒有給孩子樹立良好的榜樣？有沒有引導(dǎo)孩子遵守社會規(guī)范？
（二）我認(rèn)為懲罰孩子最有效的方式：自作自受，自食惡果。
1、實例：打翻杯子。
有一次吃飯時，我們每個人都裝了一杯飲料喝，笑笑在餐桌前手舞足蹈，一不小心，咣當(dāng)一下把飲料杯給撞翻了，嘩～～飲料撒了一桌一地，幸好我眼疾手快，保全了杯子！
通常這種情況，家長會有兩種做法。第一種，孩子又闖禍了，添麻煩了，脾氣暴躁的家長頓時開罵：“連個杯子都拿不?。吭趺椿厥掳?？你別喝了！”孩子哇哇大哭?！具@是完全沒有站在孩子的角度看問題】
