小編相信每一個(gè)爸爸媽媽都希望自己孩子是一個(gè)聰明可愛的孩子。所以很多家長(zhǎng)為了開發(fā)寶寶大腦的“潛能”，很小的時(shí)候就會(huì)把孩子送往各種藝術(shù)班進(jìn)行培養(yǎng)。
但是，小編要告訴咱們的爸爸媽媽，孩子的發(fā)展是階段性的，這就需要各位家長(zhǎng)能夠給抓住寶寶發(fā)展的關(guān)鍵期。這個(gè)時(shí)候才能夠達(dá)到事半功倍的效果。
一般而言，從腦科學(xué)的角度來(lái)看，孩子的大腦在10歲以后就“定型”了，所以3歲、7歲、10歲不但是腦部發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更是強(qiáng)化潛能的黃金期。
而且，小編要告訴各位家長(zhǎng)，如果錯(cuò)過(guò)孩子大腦發(fā)展的關(guān)鍵期，就算日后上再多的才藝班也補(bǔ)不回來(lái)！
所以，咱們的家長(zhǎng)注意了：想要讓孩子變得更優(yōu)秀，幫助孩子贏在起跑點(diǎn)上，就要好好把握這三個(gè)黃金時(shí)期，從小鍛煉孩子的大腦潛能！
0歲～3歲：發(fā)展大腦本能
這段時(shí)期鍛煉大腦潛能的關(guān)鍵在于培養(yǎng)大腦功能的基礎(chǔ)──本能。而要打造長(zhǎng)大以后也很活躍的大腦基礎(chǔ)，重點(diǎn)就在訓(xùn)練腦神經(jīng)細(xì)胞具備最基本的本能。
3歲之前的兒童腦部，會(huì)陸續(xù)出現(xiàn)生存、求知和找同伴的本能。這些本能也會(huì)讓幼兒的大腦出現(xiàn)各種特征，例如：想競(jìng)爭(zhēng)，想要模仿、想自己做一些事，或是想成為媽媽或兄弟姊妹等周圍人們的同伴。
比方說(shuō)，告訴孩子：”把玩具收好。”講完后卻毫無(wú)動(dòng)靜，不妨改說(shuō)：”我們來(lái)比賽誰(shuí)收拾得快！”孩子聽了就會(huì)開始整理。叫孩子：”快跑！”孩子卻依舊慢吞吞，不如提議：”看誰(shuí)先跑到那邊。”孩子就會(huì)產(chǎn)生斗志往前跑。
這些都是生存本能產(chǎn)生了想競(jìng)爭(zhēng)的特性后，進(jìn)一步引發(fā)的反應(yīng)。此外，兒童雖然不喜歡填鴨式地硬塞太多知識(shí)，對(duì)于學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)新東西卻會(huì)覺得開心，這就是因?yàn)榍笾灸墚a(chǎn)生了想要模仿“想要”的特性，媽媽在成為同伴的同時(shí)，也累積一起“競(jìng)爭(zhēng)”或是“多了解一點(diǎn)”的體驗(yàn)。
0歲～3歲這個(gè)階段不用要求成果，不要想著孩子有沒有會(huì)做很多事？或是有沒有比別人強(qiáng)？重要的是讓孩子能抱著愉快的心情對(duì)話，并且經(jīng)?？洫?jiǎng)孩子。
