3、尋寶
在游戲中識字，讓寶貝們動手動腦，讓爸爸媽媽們得以休閑片刻。
工具/原料
紙片、筆、獎品（如，一塊造型吸引自己寶寶的橡皮，一個很長時間沒有玩的舊愛玩具，etc）
方法/步驟
1）紙片準備：紙片大小要適宜，A4白紙可以分成12份，我第一次和寶貝做游戲用了4張，以后慢慢變成6張、8張、10張、12張甚至更多。紙片每次在形狀、顏色、圖案上要有變化，也可以將景物照片剪開變成拼圖。
2）寫提示語：每張紙片寫下5個至10個字，用以提示寶貝去哪里找到下一個字簽。對小寶貝，如，圖畫書第26頁、小床下、小魚、鞋子里，etc。反復兩三次，這樣的日用詞匯自然就掌握了。
對識字更多的大寶貝：讓他們動腦猜猜。如，床前明月光（貼在前側(cè)床板上）、更上一層樓（有階梯的地方）、五顏六色（彩筆盒里）、大珠小珠落玉盤（可以是古箏、果盤、拼珠游戲盒里）。
3）氛圍營造：這一步至關(guān)重要，游戲是否吸引人就在這里。我說，小叮當（tinker bell, 修補匠仙子，寶貝喜歡的卡通人物）送來一個禮物，可是只有很聰明、有耐心的孩子才能拿到，媽媽幫你，咱們來試一試?
4）開始游戲：第一張字簽在顯眼處，爸爸媽媽可以幫助讀出字簽，比較難的時候，故意給出錯誤的建議，讓寶貝看起來比我們更聰明就好。我試過第一副用畫出的字，類似驗證碼。
5）鼓勵推動：在游戲中我們可以休閑片刻，當幕后軍師。鼓勵孩子說，這個好難啊、我想你的好朋友XX肯定猜不出來，這個字和XX相似，是不是形聲字，意思是XXX。
6）結(jié)束游戲：在找到最后一個字簽后，我們陪同一起去找禮物或者寶藏，要肯定地告訴寶貝，你真棒！XXX肯定還會給你送禮物的。送給孩子一個恭喜的吻，high five或者一個大蘋果。
7）游戲總結(jié)：這個過程真得能鍛煉耐力和抗挫折能力，孩子要放棄時語言的鼓勵萬般重要，讓寶貝樹立信心相信自己能完成任務(wù)，同時開動腦筋，多方位思考。
4、擺字
寶寶從小就喜歡擺弄圍棋，經(jīng)常讓我用圍棋給她擺成“花”、“鴨子”等各種圖案。從寶寶開始識字后，我有時就會用圍棋子擺一些字給她認。但是擺字通常都是復習，因為擺出來的字線條比較硬，如果教新字的話，寶寶的記憶容易混亂?，F(xiàn)在，我又把擺字游戲的范圍擴大了，開始用磁力棒擺字了。
5、猜字
這個游戲源于一個手指游戲。把手和識字卡都放在背后，“一二三四五，看我的小手變什么?”我改成了“一二三四五，看我變出了什么字?”然后拿出一張識字卡，讓寶寶把這個字讀出來，再驗證一下對錯。給識字游戲增加一點神秘色彩，更能調(diào)動寶寶的情緒。
6、找字比賽
這個游戲是以比賽的方式調(diào)動寶寶的情緒，使她熟記以前學過的生字，最好是一家三口一起玩。把識字卡都擺在地上，媽媽做裁判，說出識字卡中的一個字，爸爸和寶寶就一起開始找，看到誰最先找到，誰就是第一名，然后媽媽記下來每個人贏的次數(shù)，最后獎勵第一名。寶寶的好勝心比較強，應(yīng)該多讓寶寶得第一。但在比賽過程里，也適當讓寶寶輸，這樣可以培養(yǎng)寶寶的挫折意識。
