字牌游戲
到了三歲，孩子多半會(huì)對(duì)文字和各種符號(hào)表示關(guān)心。因此，見到孩子開始對(duì)圖畫或廣告產(chǎn)生興趣時(shí)，就可以“因勢(shì)利導(dǎo)”帶領(lǐng)他們來(lái)玩字牌游戲了。
當(dāng)然，三歲的孩子不一定懂得字牌的真正玩法，玩字牌的目的，主要是讓他們“親近”文字。
首先，媽媽要取出兩張字牌，一張畫有圖案，一張則是來(lái)表示該圖案的文字，然后教孩子“看圖識(shí)字”。
孩子對(duì)“看圖識(shí)字”不感興趣，媽媽便要以字牌上的字為主題，告訴他們一個(gè)有關(guān)于這個(gè)字的故事；唱幾首有關(guān)于這個(gè)字的歌，以挑起他們學(xué)習(xí)的欲望。
除了直接的文字游戲外，媽媽也必須用一些新鮮有趣的方式：如把字繡在衣服上；購(gòu)買印有注音符號(hào)的積木或在每一樣家用品上貼上醒目的“文字標(biāo)簽”，讓孩子在日常生活中隨時(shí)隨處都有與文字接觸的機(jī)會(huì)。
買賣的游戲
模擬游戲最能激發(fā)孩子想象力，以及加深他對(duì)生活的體驗(yàn)：剪下雜志上各種精美的商品廣告，或使用畫紙做成各式各樣的用品或食物，“超級(jí)市場(chǎng)”便開張了。
