孩子多才我藝固然是一件令我們父母都感到欣慰的事，為此一些父母不惜“血本”，也想把孩子打造成一個什么都能、樣樣都精通的‘完美’孩子。
看到人家的孩子學鋼琴，媽媽也跟著為孩子報鋼琴班，看別家孩子在學主持，感覺這行業(yè)好，不管孩子同不同意，也給報上一個。導致今天學鋼琴、明天學主持、后天學古箏和舞蹈，總之把孩子的時間安排得一點“縫隙”也不留。
讓孩子有自己的特長固然是件好事，但選擇興趣班千萬不能盲目跟風、更不能貪多。
選擇特長班不能貪多
楊淼老師還提醒各位家長，在給孩子選擇特長班時千萬不能貪多。孩子的年齡特點決定了他們是不可能做到面面俱到的，他們的童年應該是快樂、無拘無束的，不能把過多的重負壓在孩子身上，既然學，就應該把孩子的潛質挖掘出來，讓孩子的天分得到充分發(fā)揮，追求完美，力求做到極至。而不是泛而廣，各個科目都學，卻各個都是蜻蜓點水，反而失去了特長培養(yǎng)的真正意義。
給孩子選特長班不能盲從
有的家長看到別人的孩子學什么，自己就跟著學什么，不考慮這門專業(yè)是否符合孩子的特性。
楊淼老師認為，給孩子選特長班應該要“因材施教”。每個孩子都有自己的長處，作為家長，應該善于發(fā)現孩子的閃光點，在這個閃光點上加以正確引導，才能讓孩子發(fā)揮特長，如魚得水；
否則，只能適得其反，家長也會否定孩子，老拿自己孩子的弱項和別的孩子的強項比，比來比去，就認為孩子確實不如別人，從而對孩子產生失望、抱怨的情緒，因而使孩子幼小的心靈受到傷害，會破壞孩子學習的興趣，打擊孩子的積極性。
怎樣選“對”孩子的興趣
怎樣才能找對孩子的興趣？楊淼老師建議，父母一定要要多觀察，看寶寶對什么感興趣，同時也要讓孩子多接觸，比如發(fā)現孩子對音樂感興趣，可以經常帶著他去鋼琴城，看看別人彈奏，然后觀察孩子的狀態(tài)，告訴他我們年齡還小還不能學，然后覺得孩子已經信心十足的時候，約定學習鋼琴并堅持，調動孩子學習鋼琴的信心并堅持做下去。
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