案例15:“揠苗助長(zhǎng)”的孩子能幸福嗎?
對(duì)于即將升入小學(xué)的幼兒,重要的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但很多家長(zhǎng)卻過(guò)于重視知識(shí)和技能。“老師,今天你們學(xué)習(xí)了7的分解吧?怎么孩子回來(lái)就只會(huì)兩種呢?
我朋友的孩子都學(xué)到13的分解了,她是不是太笨了?上小學(xué)跟不上怎么辦?今天教她認(rèn)識(shí)鐘表,教了很多次,她都不認(rèn)識(shí),我還拍了一個(gè)視頻,您看看她的表現(xiàn)怎么是這個(gè)樣子?
”視頻中,孩子趴在桌子上使勁地哭泣。聯(lián)想到平時(shí),這個(gè)小女孩在班里一遇到小小的困難就退縮:“老師,這個(gè)太難了,我不想?yún)⒓印?rdquo;我終于明白,生活在這樣急迫、焦慮和否定的環(huán)境中,孩子能自信起來(lái)嗎?
專家點(diǎn)評(píng):
趕在前面的未必就是最好的,早或晚不應(yīng)成為孩子成長(zhǎng)的標(biāo)尺。父母望子成龍的心情再迫切,也不要讓互相攀比和盲目跟風(fēng)蒙蔽了自己的心,否則最終傷害的是孩子的心。給孩子充分的時(shí)間和空間,用微笑靜待他的綻放,才是給孩子最好的愛(ài)!
案例16:“蝸牛”帶我去散步
早晨,我像往常一樣催促兒子快點(diǎn)起床去幼兒園,然后好去練車(chē),第二天要考試了。我心急火燎,卻發(fā)現(xiàn)兒子把牙刷咬在嘴里,站在玩具架前玩玩具。我氣壞了,大聲喊他的名字,并狠狠打了他屁股一巴掌。
兒子被我突如其來(lái)的舉動(dòng)嚇壞了,傻傻地站在那兒,眼里充滿了恐懼,手里還拿著沒(méi)拼好的磁力棒。等我批評(píng)完,兒子怯怯地說(shuō):“媽媽,我想拼一個(gè)太陽(yáng)花,你對(duì)著太陽(yáng)花許愿,明天考試就一定會(huì)通過(guò)。”我愣住了,一把把他擁在懷中,說(shuō)不出話來(lái)。
工作和生活的壓力常常讓我身心俱疲、浮躁焦慮,難免遷怒于兒子??晌业?ldquo;小蝸牛”卻用他的愛(ài)和善良把我浮躁的心熨平了。
專家點(diǎn)評(píng):
當(dāng)孩子表現(xiàn)出不符合成人期望的行為時(shí),成人常常會(huì)簡(jiǎn)單、粗暴地加以批評(píng),甚至打罵,這是對(duì)孩子極大的不尊重。其實(shí),如果耐心傾聽(tīng)孩子“為什么要這樣做”,你會(huì)發(fā)現(xiàn),回報(bào)你的,一定是像“太陽(yáng)花”一般溫暖幸福的愛(ài)和驚喜。