孩子在嬰幼兒時(shí)期，寶寶語言系統(tǒng)的自身發(fā)育和家長(zhǎng)的后天培養(yǎng)嗾使非常關(guān)鍵的，它對(duì)寶寶以后的智力發(fā)育有著重要的作用。特別是寶寶處于0-3歲這個(gè)階段時(shí)，他們的語言發(fā)育速度一直保持著直線生長(zhǎng)的狀態(tài)，很多家長(zhǎng)也是為了寶寶語言系統(tǒng)能夠發(fā)育更是費(fèi)盡了心思幫助孩子提升。
但是有位媽媽最近卻著急得沒有辦法。李女士的孩子今年今年已經(jīng)兩歲了，但是只能說一些簡(jiǎn)單的單音節(jié)的字，像是嗯嗯啊啊之類的，連一句話都不會(huì)說，就連最基本的爸爸媽媽都沒有聽到女兒說過。李女士一家人也是一直擔(dān)心著。李女士和老公結(jié)婚的特別晚，還只生了一個(gè)寶寶，因此家里人都很寶貝著，像個(gè)小公主似的養(yǎng)活著，看到什么好就買給寶寶，也不管花多少錢，但是寶寶就是從來不說話。正常情況下，寶寶在2歲左右就會(huì)用簡(jiǎn)單的詞語加上動(dòng)作向別人表達(dá)自己的需要，或是模仿大人的動(dòng)作和語調(diào)。要是你家的寶寶還只是恩恩啊啊的，做父母的就要特別注意一下，可能寶寶出現(xiàn)了語言系統(tǒng)發(fā)育緩慢的現(xiàn)象。
一般出現(xiàn)語言系統(tǒng)發(fā)育緩慢是由什么引起的呢？
一、先天因素
可能是因?yàn)檫z傳亦或是寶寶先天性智力不足，患有語言表達(dá)障礙、中樞神經(jīng)系統(tǒng)方面的疾病等。要是家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子有這種現(xiàn)象發(fā)生，就要馬上和醫(yī)生溝通，之后在醫(yī)生的指導(dǎo)之下給寶寶進(jìn)行相關(guān)治療，千萬不能相信坊間傳說。
二、環(huán)境因素
不健康的環(huán)境問題也是造成寶寶語言發(fā)育緩慢的原因之一。在寶寶的成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)要和孩子經(jīng)?；?dòng)交流。如果家長(zhǎng)本身存在口吃、說話慢、發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)等情況，在和寶寶的相處中，寶寶會(huì)受到家長(zhǎng)潛移默化的影響。這個(gè)時(shí)期的孩子們具有很強(qiáng)大的模仿能力，所有很多家長(zhǎng)會(huì)利用動(dòng)畫片、兒歌等，給孩子創(chuàng)造聽力、語言的氛圍。
三、家長(zhǎng)教育孩子的方法
很多家長(zhǎng)覺得孩子還小，有的是做起來比較麻煩，就全部都自己完成，不讓孩子插手，其實(shí)這對(duì)孩子的成長(zhǎng)并不好。寶寶一旦開始會(huì)說話時(shí)，家長(zhǎng)就要著重注意溝通的方式。如果孩子想喝水了，家長(zhǎng)喂過寶寶幾次水之后，可以教他用語言或是動(dòng)作表達(dá)自己想要的，也可以通過給寶寶講故事培養(yǎng)孩子語言發(fā)育，之后再夸獎(jiǎng)孩子，讓孩子多說話。而不是家長(zhǎng)說出來孩子的需要，例如：寶寶渴了是吧，媽媽給你倒水去。
李女士平時(shí)在照顧女兒的時(shí)候就是經(jīng)常這樣做，以為自己是愛寶寶，其實(shí)是在間接地傷害寶寶。這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)要做的應(yīng)該是多和孩子溝通交流。
不同年齡段的孩子有著不同的表現(xiàn)，畢竟每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境也不一樣，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子足夠多的耐心。注意和孩子交流時(shí)的方法，不能太過著急。你們家的孩子都是什么時(shí)候開始說話的呢？
