一個(gè)網(wǎng)名叫uimt的朋友因?yàn)閻酆⒆?，怕耽誤孩子的前程甚至打算將孩子送人，但是最終他走進(jìn)了一個(gè)陽光明媚的世界。uimt在我的論壇發(fā)了個(gè)帖子，轉(zhuǎn)貼在這里，不是為了炫耀，而是希望有更多人因此真正理解早教，意識(shí)到早教的重要性，并在教育孩子時(shí)自我發(fā)現(xiàn)，找到一些更好的方法，使親子之間的交流變得更加充滿了趣味。
記得有天跟桃之源在msn上聊起早教的話題，我們都不能不痛心地感嘆：確實(shí)還是有不少父母并沒有意識(shí)到早教的重要性，更沒有理解早教的真正含義。我經(jīng)常為看著他們這樣貽誤寶寶最佳的發(fā)展時(shí)期而感到痛心，但又無能為力。很多時(shí)候，我放下手頭的工作在我的博客和論壇回復(fù)帖子，其實(shí)沒有特別的動(dòng)力，僅僅就是想要讓更多的人明白u(yù)imt帖子里提到的那兩句話：“養(yǎng)孩子信專家更要信自己”、“教育孩子多早都不嫌早，多晚都會(huì)出成效”。
所幸我周圍的朋友在我的影響下都對(duì)早教很重視，我確信他們的孩子將來會(huì)比琛琛發(fā)展得更好，因?yàn)樗麄儫o需像我當(dāng)年那樣只知道一味地跟著感覺走，他們有更多的育兒知識(shí)來充填自己的頭腦，因此，他們注定比我少走很多彎路。
我在這里祝福天下所有的父母，希望他們都擁有一個(gè)健康聰明的寶寶，更希望他們盡早行動(dòng)起來，讓寶寶擁有更加快樂的明天。
uimt：
好久就想在這向林姐道聲謝謝，只因忙于查看以往的貼子（跟貼的時(shí)間較晚），最近一有空又扎進(jìn)林姐的書里，急于充電，以至這段發(fā)自肺腑的話今天才寫出來。沒生孩子之前，也讀過一些關(guān)于早教的書，如《發(fā)現(xiàn)母親》、《卡爾威特的教育》、《斯特娜的自然教育》等，明白了早教會(huì)出成效，憧憬著一天這些教育理念在自己的孩子身上創(chuàng)造奇跡。可當(dāng)孩子生下來后，一切都亂了章法，身體的虛弱、育兒的困惑、無人幫助的無奈，甚至因無人照看孩子而一再延長產(chǎn)假。那時(shí)還讀了劉潔的《贏在起點(diǎn)》，說實(shí)話，這本書對(duì)我沒起多少作用，相反，它給了我更多更多的不自信，因?yàn)槲业暮⒆虞斣诹似瘘c(diǎn)，社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)條件我都不優(yōu)越，甚至身體虛弱得都無法照顧孩子，再聯(lián)想到老卡爾威特的博學(xué)、斯特娜的多才，我放棄了，很痛苦的放棄了。面對(duì)兒子那張英俊的臉，竟然冒出了這么個(gè)想法：我不能就這么把孩子耽誤了，如果有條件相當(dāng)好的家庭愿意收養(yǎng)，我要把他送人。
對(duì)一個(gè)剛剛做媽媽的人，這是一個(gè)多么心酸而又無奈的想法啊?？伤钦鎸?shí)的！在這種徘徊不前充滿悔恨的心態(tài)下，兒子一天天長大，而我的無能為力更助長了我的悔恨，可以說我的心情相當(dāng)糟糕。直到有一天看到了林姐的那篇《教育的目的是有一天可以不教》，它使我眼前一亮，特別是林姐說的“養(yǎng)孩子信專家更要信自己”、“教育孩子多早都不嫌早，多晚都會(huì)出成效”，是啊，與其在這自悲自憐，不如盡快行動(dòng)起來。而林姐的教育理念又是那么容易操作，它不需要我的全天陪伴，也不需要我音樂、美術(shù)、外語是全才，學(xué)會(huì)變通與輻射，學(xué)會(huì)玩耍與啟發(fā)，學(xué)會(huì)以點(diǎn)帶面，這就夠了。
在以后的日子里，與孩子玩沙時(shí)，我會(huì)跟孩子制作各種模型，會(huì)跟他講沙漠，會(huì)給他講駱駝，也會(huì)與他在沙漠里種樹，讓它長成綠洲。秋天跟孩子上花園里，我會(huì)讓他觀察各種樹的種子，我也開始鼓勵(lì)他收集垃圾。我會(huì)提醒孩子觀察不同小河里的水的顏色，看天空中的白云，天空中飛過的大雁，聽百靈鳥的叫聲。我不希望孩子的性格象我一樣內(nèi)向，我會(huì)特別注意鼓勵(lì)孩子跟陌生人打招呼，并告訴他別人很喜歡他，一旦與別的孩子發(fā)生糾紛，我不會(huì)介入，我會(huì)以欣賞的眼光看著孩子自己解決。晚上在家里的時(shí)間，我會(huì)跟孩子玩踩字的游戲，也會(huì)在一旁靜靜的觀察孩子投入地玩各種玩具，而不再自以為是的干涉。我不會(huì)再象以往一樣大驚小怪的阻止他接觸電器，而是在保證安全的前提下指導(dǎo)他正確的使用方法，兒子也常常出呼我的意料，他能找到不關(guān)冰箱的門把燈熄滅的方法，VCD上他能不按OPEN鍵也能讓小抽屜帶著碟子進(jìn)去。我也會(huì)在地圖前很隨意的告訴他我國第一大島是臺(tái)灣島，第二大島是海南島，第三大島是我的兒子聰明搗（崇明島），他會(huì)美得連蹦加跳。睡覺前的閱讀成為習(xí)慣，親子的互動(dòng)性也被調(diào)動(dòng)起來，而不再是單純的讀故事。還有通過選擇高品質(zhì)的圖書，使我的審美水平也有了提高。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成為教育的素材，可以說在林姐的幫助下，我的育兒不再無奈和枯燥，我與兒子一起快樂地成長。
有一次，我抱著孩子，他手里拿的玩具掉在地上，我?guī)退捌饋?，他大喊大叫，把玩具扔了，又拾又扔，我很困惑，這是他喜歡的玩具??！問他是不是不要了，他還是大叫，我忽然間明白了，兒子是要自己拾，平時(shí)他能做的事都是要自己來的。果然，我把他放下，他自己拾起來，就不再鬧了。通過這件事我問自己：這樣的事能請(qǐng)教專家嗎？專家能幫我解決嗎？還是林姐說的對(duì)，只要用心，自己就是最好的育兒專家。最近一段時(shí)間，兒子臉上的笑容多了，我思想上的包袱甩掉了。林姐給了我自信，可以說給了我一個(gè)嶄新的人生。我相信，在林姐的教育理念支持下，我會(huì)給兒子一個(gè)永不抹滅的快樂童年，這也將會(huì)成為他一生的幸福源泉。
