隨著家長對早教的熱捧，各大小城市開辦的早教學習班是越來越多。在早教課堂 上你可以看到，年齡大的寶寶也不過就是1-2歲，而年齡小就2個月-半歲。
試問這幾個月大的孩子，連路都不會走，話都還說不清楚，在這些早教機構的“教導”下，真能像機構所宣傳的那樣，能開發(fā)寶寶智力，能讓孩子成為小天才嗎?
對于瘋狂追捧早教的家長朋友們，你是否仔細的思考過，這些收費貴過MBA、洋品牌“出口轉內銷”的早教機構，是真的能為孩子提供良好的知識理念，還是他們借此在攫取暴利？
其實，早教背后陷阱多。“六一”前夕，“新華視點”記者對南京的早教市場進行了深入調查。
起跑焦慮：早期教育成早期培訓？
南京的樂樂雖然只有15個月大，但已經(jīng)在一家有美國背景的早教中心有了近一年的上課經(jīng)歷。“不能讓孩子輸在起跑線上，別的孩子能上早教，我家的也不能落后。”樂樂的媽媽陸惠敏告訴記者。
和陸惠敏有同樣想法的家長越來越多。記者近日走訪南京多個商業(yè)中心發(fā)現(xiàn)，參加早教的孩子低齡化傾向加劇，有的“學員”兜著尿不濕，有的甚至還抱在懷里、含著安撫奶嘴。
在南京一家建筑設計院工作的黃女士給剛出生的孩子制訂了一整套早教課程規(guī)劃：9個月之前，每兩周上一次親子課；9-15個月，每周上一次感知訓練課……“相信經(jīng)過兩年多的強化訓練，孩子一定在面試中脫穎而出，進入最好的幼兒園學習。”
多大的寶寶可以進行早教？早教機構的回答是“越早越好”。南京一家早教機構的工作人員告訴記者，早教應該從胎教開始，準媽媽懷孕14周以后就可以進行系統(tǒng)胎教了。
“真正的早教不是讓幼兒上培訓班，而是以父母為主體的教育理念和方式。”長期研究早教的南京師范大學教科院副教授殷飛表示，家長的功利化教育傾向讓過度早教愈演愈烈。早教中心應是引導家長多學習科學的教育理念和方法，注重因勢利導、因材施教，讓孩子在感受親情關愛中快樂地學習。
