這天張珊下班回家后,女兒小丫從她的書包里掏出一個(gè)日記本給媽媽。張珊想打開日記本,卻發(fā)現(xiàn)是個(gè)帶密碼鎖的日記本。小丫幫打開鎖后,張珊看見扉頁(yè)上寫著除本人外,禁止亂動(dòng)”,下面的署名是Rose"。
Rose是誰(shuí)啊?”張珊?jiǎn)?/p>
當(dāng)然是你的寶貝女兒我呀!”小丫抱著媽媽的肩膀說。
張珊沒想到女兒剛上初中就給自己起了英文名字。起英文名字也不跟我商量商量,真是人小鬼大。張珊心里雖然有些不悅,但沒有流露出來(lái),這畢竟不是什么大事。
你為什么一定要買個(gè)帶密碼鎖的日記本呢?”張珊?jiǎn)枴?/p>
就是為了不給別人看呀。”女兒沒有覺察到媽媽的表情越來(lái)越嚴(yán)肅了,繼續(xù)撒嬌。
媽媽也不能看嗎?”
那當(dāng)然!”說完,小丫才意識(shí)到問題的嚴(yán)重性了。
那在你眼里,媽媽也成了‘別人’?
……””小丫不知如何回答媽媽的這個(gè)問題。
沉默了一會(huì),張珊坐到了小丫的對(duì)面:小丫,你是不是跟哪個(gè)男生好了,不想讓媽媽知道?”
你亂說!”小丫差一點(diǎn)要哭出來(lái)了,拿起日記本,就沖回了自己的房間。
屋子里變得很黑暗了。張珊沒有想去開燈,更沒有想起身去做晚飯,只是呆呆地坐在那里。坐著坐著,她突然想哭,感覺自己是個(gè)失敗的媽媽,一向乖巧的女兒突然變得那么陌生了。
為什么孩子會(huì)變得越來(lái)越陌生?”張珊實(shí)在不明白……
其實(shí),對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說,孩子變得越來(lái)越陌生是種正?,F(xiàn)象。
孩子的成長(zhǎng),不僅是長(zhǎng)身體的過程,也是一種社會(huì)化的過程。孩子在一天一天地成長(zhǎng),衣服買了沒幾天就開始不合身了,鞋子沒穿幾天就變短了;孩子的聲音也在發(fā)生變化……在大多數(shù)家長(zhǎng)的眼里,他們關(guān)注的僅僅是孩子這種生理上的變化。
有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)基本上沒有關(guān)注到孩子心理上的變化,這種變化不限于孩子因內(nèi)分泌系統(tǒng)的發(fā)展引起的孩子的心理發(fā)展,比如,孩子的情緒開始變得不穩(wěn)定,個(gè)性難以捉摸等。在孩子的成長(zhǎng)過程中,更重要的是孩子的社會(huì)化的過程,孩子越來(lái)越希望表現(xiàn)出自己作為一個(gè)大人”的價(jià)值,他們的自尊心不僅在快速成長(zhǎng),而且變得更敏感,他們更關(guān)注別人(特別是異性)對(duì)自己的看法。他們對(duì)很多問題似懂非懂,但自尊心不允許他們?cè)傧裥W(xué)生那樣直截了當(dāng)?shù)貑柤议L(zhǎng)或老師了,所以,他們心里的秘密越來(lái)越多。
雖然家長(zhǎng)對(duì)孩子充滿了愛,但是家長(zhǎng)與孩子之間畢竟相差二三十歲,如果說十年是一個(gè)代溝的那,那家長(zhǎng)與孩子之間至少要差兩個(gè)代溝,因而家長(zhǎng)與孩子之間溝通的難度也越來(lái)越大。因此,孩子在家長(zhǎng)眼里顯得越來(lái)越陌生是種正?,F(xiàn)象。