二、多種多樣的教學方法,提高幼兒英語的興趣
俗話說興趣是最好的老師。“玩中有學、學中有玩”。愛玩是孩子的本性,游戲是最感興趣的。幼兒園英語教育是一種啟蒙,要把重點放在學習英語的興趣上,如果幼兒對英語感興趣,他在學習的過程中就會表現(xiàn)出一種積極的情緒,孩子會主動融入到活動中。反之,如果只是追求單詞句子數(shù)量的多少,那會倒了孩子的胃口,孩子會處于一種消極狀態(tài)。因此,我們在設計教學活動時要游戲化,注意讓孩子在各種游戲中慢慢學習單詞。

首先把要掌握的單詞以圖片、頭飾、動作等各種不同形式展現(xiàn)給學生,實行整體定量輸入,根據(jù)不同孩子的記憶特點,他們會或多或少記住不同的單詞。在玩中學,學中用使幼兒的學習興趣提高,鞏固所學的語言形式,激發(fā)幼兒的成就感。在游戲中通過多聽、反復感覺,從而在腦海里的印象就加深了,這樣不僅可以讓孩子盡情投入到游戲中,同時還給孩子一個輕松和諧的語言環(huán)境,使得課堂充滿活力。
1、故事教學法:故事對學齡前幼兒具有極大的吸引力,它情節(jié)生動活潑,內(nèi)容豐富和趣味性,在故事中貫穿英語內(nèi)容,可以充分調(diào)動孩子的積極性,使孩子的注意力集中起來,使幼兒在和諧的氣氛中增進學習意識,提高學習興趣。例如:一次我在教“Come in ,please。”與“Go out。”時,先為孩子們講一個兔媽媽要去買菜,要兔寶寶在家等候,卻來了一只大灰狼要兔寶寶開門,兔寶寶發(fā)現(xiàn)是大灰狼,一齊將大灰狼趕跑的故事。在講述中,將“Come in ,please。”“Go out。”穿插其中,孩子們對此非常感興趣,在不知不覺中,竟然全部掌握,且印象極深。