媽媽我想自己成長(zhǎng) 而不是你替我成長(zhǎng)

沒(méi)有兩個(gè)人是一樣的，父母有照顧和撫養(yǎng)孩子的義務(wù)，可以將生活經(jīng)驗(yàn)提供給孩子，但千萬(wàn)不可以代替孩子去主宰他的一切，一個(gè)人不能控制另一個(gè)人.

溝通的意義決定于對(duì)方的回應(yīng)，孩子的學(xué)習(xí)來(lái)自家長(zhǎng)的行為和情緒，而不是家長(zhǎng)的指令，那樣做只會(huì)限制孩子的成長(zhǎng)，剝奪孩子成長(zhǎng)的空間。

如果家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分限制，把孩子行為的決定權(quán)控制在自己手中，孩子不能自已做主，更缺乏與同伴交往的能力，對(duì)家長(zhǎng)的依賴會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，一旦離開(kāi)就會(huì)不知所措，他就會(huì)感到越來(lái)越孤獨(dú)。