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家長如何正確和老師溝通?(建議收藏)

出處:網絡收集日期:2024-08-31 00:22:02編輯:胖虎愛撩妹
我的朋友小段,最近心事重重,老是拿著手機欲言又止。原來,她兒子馬上要上一年級,她加了班主任的微信,想先聯(lián)系一下,說說孩子的情況。
 
可又擔心會不會打擾老師,會不會說錯話給老師留下不好的印象。這種感覺,就像要上學的人是她而不是她兒子,緊張而糾結。
 
其實,新生家長,和老師保持良好交流是很有必要的,能夠讓老師了解孩子,了解家長的想法,教育時候能有的放矢。
 
那么,和老師交流的時候,有哪些注意事項呢?現(xiàn)在就來為大家揭秘。
 
 
01 家長要正確、真誠地表達感受,避免負面情緒
 
老師也是人,有吃喝拉撒、七情六欲,所以和普通人交流的那些法則,也是通用的。當一位家長真誠地和老師溝通,老師是可以感受到這種真誠的。
 
一年級新生家長很容易焦慮。孩子在適應期難免會有問題,家長急于幫孩子解決卻無從下手,焦慮就產生了。焦慮一旦產生,就會引發(fā)負面情緒。
 
我遇見過一位新生媽媽,她女兒內向安靜。同桌則是一個活潑好動的男生,經常捉弄她女兒。開學一周后,女兒哭著不肯去學校,說同桌會欺負她。
 
媽媽一聽就生氣了,一方面很心疼,另一方面覺得老師怎么給我女兒安排了這樣一個同桌。她就打電話給老師說,同桌不好,會影響孩子學習,能不能換一個。
 
老師表示同桌都是按照身高、視力等方面綜合安排的,一般一學期換一次。這位新生媽媽更生氣,心想這老師怎么這么不靠譜,我女兒都哭著不肯去學校了,還不解決。
 
如果媽媽繼續(xù)這樣和老師溝通,勢必帶著情緒,認為老師不負責任。后來,她聽了我的建議。放下對老師的成見,就事論事,說了女兒和同桌交往中存在的問題,女兒回家后的情緒,真誠地表達了一位媽媽對孩子的擔心。
 
第二天上學,老師關注了她女兒和同桌的溝通情況,找同桌談話。原來,同桌很活潑,好幾次和女兒說話,女兒都不回應,所以他會動動她的頭發(fā),扯扯衣服來引起她的注意。
 
老師做了適當?shù)母深A,同桌倆的溝通好了很多。女兒開心地上學了,媽媽也放心了。她給老師回了電話,說之前自己太著急了,生怕女兒吃虧,才會直接要求換座位。
 
所以,家長首先要學會正確地表達想法,真誠地去溝通,一旦發(fā)現(xiàn)自己帶有情緒了,就要暫時停止。
 
要知道,如果家長的負面情緒滋生,容易和老師產生矛盾,不管矛盾是否激烈,受到影響的,一定是我們的孩子。
 
 
 
02 關注具體的事情,積極反饋結果
 
本文開頭提到的我的朋友小段,猶豫著要不要和老師溝通。我建議她先想清楚,溝通的目的是什么,最想讓老師了解孩子的是什么。
 
如果我們擔心孩子,卻說不出具體原因,和老師聯(lián)系只能說“希望老師多照顧”之類的話,老師也會摸不清頭腦,她只能告訴你,我會盡己所能,照顧好全班。
 
小段仔細梳理了一下,她擔心的是,兒子學習節(jié)奏挺慢的,在幼兒園和其他孩子一起做手工,玩游戲,總是會慢半拍。但優(yōu)點是,就算比較慢,也會專注完成。
 
她怕到了小學,孩子學得慢,老師會不耐煩。厘清了自己的想法后,小段坦然地給老師打了個電話,老師表示非常理解,孩子的學習節(jié)奏存在個體差異,需要成年人給出更多耐心。
 
小段心里踏實了。這樣具體有目的的溝通,既表達了家長的擔心,也讓老師對孩子有了初步的了解,是積極有效的。比空洞的一句“老師您多照顧”更有力量。
 
等孩子開學后,也要和老師保持積極溝通。人的注意力有限,孩子的問題也可能不止一個點。盡量一次只專注一個問題,并給出持續(xù)反饋。
 
比如,如果孩子的數(shù)學學習出現(xiàn)問題,課堂作業(yè)錯誤率很高,這往往是由多種因素造成的,比如聽課效率,學習習慣等等,有一個改進的過程。
 
和老師溝通的時候,可以一次聚焦一個點,這次是課堂聽課情況,改進一周后反饋給老師,下次再專注課后學習習慣,持續(xù)地溝通,會讓老師明確時間段內的關注點,減輕老師的負擔。
 
時間長了,老師會感受到,這是位用心、很淡定的家長,他很看重老師說的話,一直在配合學校教育。
 
 
 
03 保持適當?shù)木嚯x,不要過度打擾
 
有些家長希望和老師打的火熱,而這種“火熱”通常帶著刻意,因為我的孩子在你手里,所以我拼命奉承你。
 
人與人之間的交往,一旦帶著刻意,就會不舒服,容易給老師帶來困擾。老師和家長是以孩子為基點的關系,對老師來說,“工作關系”多過“私人情感”。要尊重這樣的交流屬性,成就健康的“家校關系”。
 
小新媽媽是個熱心的全職媽媽,平??沼鄷r間也多。經常邀請孩子的老師周末逛街,吃飯。老師每次都拒絕得很有禮貌。小新媽媽就東想西想,是我的孩子不夠優(yōu)秀,老師不肯出來吃飯?是我太熱情,嚇到老師?
 
可能,老師只是覺得想要適當保持距離,太過刻意的交往也會讓老師不舒服。
 
順其自然的私人交往,積極配合老師的工作,發(fā)自心底的真正的尊重,才是我們對老師的正確態(tài)度。
 
最后,不要占用老師太多時間,畢竟老師要面對的是一個班40多位孩子和家長;不要在不恰當?shù)臅r間聯(lián)系老師,比如深夜或其他休息時間;學會換位思考,管理好情緒,不要讓無效溝通消耗雙方的精力。
 
寫在最后
 
老師是除了父母之外,對孩子影響最大的人。父母和老師的溝通,是可以直接影響到孩子的學習和成長的。
 
所以,真正的溝通秘籍,就是真誠,正確表達,不帶負面情緒;聚焦具體的事情,持續(xù)給出反饋;尊重老師,不需要刻意拉近距離。
 
希望可以幫助父母,和老師建立良好的溝通關系,為孩子的成長營造良好的氛圍。讓家庭和學校之間流淌正能量,成為孩子健康成長的良好助力。

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