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面對孩子的十萬個為什么,聰明的父母是怎樣回答的?

出處:網(wǎng)絡收集日期:2024-09-01 00:22:10編輯:胖虎愛撩妹
家里的孩子最近成了好奇寶寶,不是“十萬個為什么”,就是“打破砂鍋問到底”,可是愁壞了學識不夠淵博、時間不夠充足的父母。
 
喬喬快四歲了,最近就成為這樣的好奇寶寶,對各種各樣在大人眼中的“常識”或者“這有什么好問的”不斷發(fā)出一連串的靈魂拷問:
 
“小魚在水里游泳不會累嗎?”,“當然會累呀。”
 
“那它們怎么不睡覺呢?”,“魚會睡覺呀。”
 
“我怎么沒有看到它們睡覺?”,“晚上它們一動不動就是在睡覺呀。”
 
“那它們睡覺怎么都不閉眼睛呢?”,“魚沒有眼瞼,所以不閉眼睛。”
 
“魚為什么沒有眼瞼?眼睛一直睜著不困嗎?”... ...
 
喬喬終于問到媽媽答不上來了,但依然喋喋不休的繼續(xù)問著:
 
“魚沒有眼瞼,太陽晃到眼睛可怎么辦呢?”
 
“魚沒有眼瞼,瞇眼了怎么辦呢?”
 
媽媽終于扛不住了,“不要再問了,快去睡覺。”媽媽的內(nèi)心一陣凌亂,天知道再讓他問下去要問出什么奇怪問題來。
 
你家有這樣一個好奇的問題寶寶嗎?那要恭喜你啦,孩子進入知識探索的敏感期,父母掌握一些巧妙的應對方法,充分調(diào)動孩子敏感期主動探索學習的習慣,保護好孩子的探索興趣,就為上學后的積極學習打下堅實的基礎。
 
 
01 認真并真實的回答你所知道的
 
談到認真回答,不得不說起困擾至少兩代人的一個問題:“孩子是垃圾堆撿來的,在哪個垃圾堆撿的?”
 
在我小時候,面對“我從哪里來的?”這個問題,聽到的答案就是“垃圾堆里撿回來的。”我一直以為只有我是垃圾堆撿的,直到后來上學和同學偶爾聊起來,發(fā)現(xiàn)大家都是從垃圾堆里撿回來的。有的同學還分享說,追問媽媽是哪個垃圾堆撿的,直接一頓暴揍。
 
現(xiàn)在我們作為父母了,面對孩子問這個問題時,我們的回答就嚴謹、慎重的多了。會根據(jù)孩子問問題的年齡,用孩子能夠理解的知識來給孩子解釋聽。
 
而且現(xiàn)在拍照更方便,每位寶媽都有孕期和寶寶合體的照片,讓孩子看一看,能夠幫助孩子更清楚知道自己從哪里來,對孩子心理健康發(fā)展有非常大的幫助。
 
表面看上去是一個問題的回答而已,但是父母編造的蒙騙的答案,孩子依然會相信,當孩子最終發(fā)現(xiàn)說的是假話時,就會破壞孩子對父母的信任感,直接影響到的是孩子的社會信任度的發(fā)展。
 
所以,認真嚴謹回答孩子的問題非常重要,對幼兒來說,盡可能舉形象化的簡單例子作比喻的回答,但不可以糊弄。
 
 
 
02 帶著孩子一起探索你所不知道的
 
隨著孩子年齡增長,會問到越來越多廣泛而有深度的問題,當父母面對孩子的各種新奇問題,能夠做到耐心認真的解答是對孩子學習興趣最好的支持鼓勵,孩子也能從父母的回答態(tài)度中學到對知識嚴謹認真的學習態(tài)度。
 
而“我也不知道”是一種非常重要的學習態(tài)度。
 
孩子問到父母不知道的問題時,父母不妨誠懇的告知孩子自己不知道。然后,邀請孩子一起查閱資料,詢問老師等各種方法來一起探索問題的答案。
 
炎熱的午后,7歲的東東聽到窗外樹上的知了聲,問爸爸,“知了是怎么叫的呢?”爸爸想,好像是翅膀摩擦發(fā)出的聲音吧,但是爸爸并不能完全確定是不是。就告訴兒子說:“這個我還真的不太知道呢,要不我們晚上回到家查一查資料吧。”
 
晚上回到家,父子倆在網(wǎng)上一起查了“知了如何發(fā)聲”的資料,原來是雄知了的腹肌有個鼓膜,通過鳴肌的伸縮而振動鼓膜發(fā)聲的。爸爸自己悄悄的感嘆,幸虧是答應孩子一起查資料了,不然就把錯誤的知識教給孩子了。
 
最后,爸爸不忘囑咐東東:“以后與同學一起探討問題,要懂得求證,尤其是科學知識的問題。爸爸一直都以為知了是翅膀摩擦發(fā)聲呢?今天跟著你一起學習新知識了呢!”
 
東東聽到爸爸這么說,開心滿足的蹦跶起來,因為他能讓爸爸增長了新知識,他開心的不得了。在他心目中,爸爸一直都是無所不知的。
 
 
 
03 引導孩子把探索問題轉化為學習方法
 
3-4歲的孩子上了幼兒園之后,社會交往圈子的不斷擴大,興趣聚焦點逐漸從家庭生活轉到社會文化,開始進入文化探索的敏感期。在6-9歲進入爆發(fā)期,對一切事物的強烈興趣和探索欲望。
 
父母能夠把握好孩子這個階段的知識探索敏感期,有意的引導孩子對知識探索的各種正確途徑和方法,培養(yǎng)孩子樹立正確追求探索知識的學習習慣,對孩子以后學習發(fā)展就有非常大的幫助。父母可以通過幾個步驟來做:
 
第一步,父母對孩子的提問有積極正面的態(tài)度,有陪伴探索的耐心。
 
父母對孩子提問的態(tài)度是能決定孩子思考問題的積極性,父母積極鼓勵的態(tài)度會影響到孩子更多的積極行為。
 
第二步,父母幫助孩子把具體的問題梳理成學科類別,再探索答案。
 
父母在孩子提出的問題中,幫助孩子梳理問題的學科類別,孩子最感興趣的是自然科學、生物地理類的知識。父母幫助孩子梳理學科,能夠幫助孩子在學習方法中逐漸觸類旁通,從感興趣的學科中總結出的學習方法遷移到其他的學科中。
 
第三步,探索答案最好用多種多樣的方法來啟發(fā)孩子。
 
父母幫助孩子進行學科知識探索的時候,不能僅限于單一的學習渠道。學習方法是多種多樣的,可以圖書館查閱、網(wǎng)絡搜索、詢問老師、小組討論、實地考察等方法。
 
04 寫在最后
 
孩子的學習問題是父母最為發(fā)愁和頭疼的,其實把握好孩子知識探索的敏感期,保護好孩子的學習興趣,擁有一個勤動腦、愛學習的孩子并不是非常困難的事情。

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