就如同我老媽今天晚飯時(shí)嘖嘖稱贊心一一樣，她非常驚嘆心一竟然心甘情愿給我們?nèi)齻€(gè)準(zhǔn)備晚餐。說(shuō)是準(zhǔn)備，其實(shí)不過(guò)就是熱一下飯菜，擺一下碗筷。再給各人添碗熱飯而已。讓我老媽驚訝的，不是心一會(huì)做這些事情本身，而是她非常喜歡照顧人，自己也享受這個(gè)過(guò)程的感覺(jué)。
心一的每個(gè)步驟都有條不紊。她知道數(shù)字微波爐該怎么使用、碗筷都放在何處、添飯的勺子是哪一把、有幾盤菜需要加熱，并且加熱多久才合適。她高高興興做著這一切，并在沒(méi)有完成前禁止我們偷看。她把這些當(dāng)作一件有趣的事情在布置。她卻不知道，她已經(jīng)初步嘗試到關(guān)心他人，照顧他人的樂(lè)趣。
自然，這個(gè)表現(xiàn)，并不是一天可以得到。我們也是在經(jīng)過(guò)不懈努力和言傳身教之后的成果。我一直試圖讓心一明白，學(xué)著為他人著想，永遠(yuǎn)沒(méi)錯(cuò)。這個(gè)他人，不僅僅是同學(xué)，老師，在平時(shí)生活中遇到的路人、家長(zhǎng)，也包括自己身邊最親最愛(ài)最值得照顧的人。
如何真正做到尊重別人，如何不自私，如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、如何避免女生都有的小心眼，如何做一個(gè)勇敢、智慧、優(yōu)雅、快樂(lè)的女性。每一個(gè)問(wèn)題，都值得寫一篇長(zhǎng)文來(lái)闡述。但是，所有這一切，實(shí)際上都已經(jīng)包含在我們每一天的生活中。
生活即教育。千萬(wàn)不要小看生活中父母對(duì)孩子的影響，我們的言行，我們關(guān)注的重點(diǎn)，說(shuō)話的方式，將直接影響和塑造孩子的所有一切。
比如，有小朋友把女兒推倒了。我們是應(yīng)該教孩子立刻還手，還是說(shuō)應(yīng)該站在對(duì)方立場(chǎng)上考慮：也許是對(duì)方太小，或者是想和女兒一起玩，但不知道如何表達(dá)？還是不小心之舉？
或者，我們也可以這樣說(shuō)，以后我們?cè)撊绾巫⒁?。既保護(hù)自己，又可以避免下次受到同樣的待遇？或者，我們的孩子如果大一些，也可以自己去大大方方和對(duì)方說(shuō)清楚，我不喜歡這樣的方式，希望你能夠換一個(gè)方法和我玩。如果不行，那么我們也許就不能經(jīng)常在一起玩了。
等等等等。
當(dāng)有人辜負(fù)了你，你是自己生悶氣，還是大吼大叫，找地方發(fā)泄、或者干脆找孩子家人出氣？甚至是當(dāng)你受到天大的委屈和打擊，你是選擇默默流淚，找朋友傾訴，還是到網(wǎng)上注冊(cè)一個(gè)馬甲，躲在暗處，攻擊別人的實(shí)名微博來(lái)還擊？
我們?cè)诓唤?jīng)意間的種種舉動(dòng)，都會(huì)成為孩子的鏡子。如果我們不希望孩子長(zhǎng)大后成為另一個(gè)自己，那么就只有強(qiáng)迫自己往種種你喜歡，但目前你還沒(méi)有做到的方面去努力。只有你自己變的更好，孩子才會(huì)受到氣場(chǎng)和耳濡目染的感召，也會(huì)往好的方向發(fā)展和模仿。
說(shuō)到底，如果自己沒(méi)有嫁好，也請(qǐng)不要在孩子面前流露出這種情緒。只要你如何如何，就可以避免爸爸媽媽的這種錯(cuò)誤，就可以嫁個(gè)好人家之類。
因?yàn)?，女孩子長(zhǎng)大后雖然要嫁人，但并不一定是只有嫁人，或者說(shuō)嫁個(gè)如意郎君才能獲得幸福生活。美好的生活需要用心經(jīng)營(yíng)，如果孩子自己本身的價(jià)值觀有問(wèn)題，那么，就算給她一個(gè)超級(jí)棒的男性，她也不一定能很好把握。
所以說(shuō)，嫁給誰(shuí)并不是特別重要。我們想將女兒培養(yǎng)成一個(gè)什么樣的人，這才是最重要的。
如果她從小就知道自己想要的是什么，并且能持續(xù)為之努力。那么，從某種程度來(lái)說(shuō)，她今后的生活質(zhì)量，就不會(huì)差到哪里去。
當(dāng)我們富養(yǎng)女兒時(shí)，我們自然不會(huì)忘記給她提供最好的教育?？墒裁词亲詈玫慕逃?？最好的教育當(dāng)然不是把孩子往貴族學(xué)校一送了之。最好的教育也不是留給孩子足夠多的金錢，和買足夠多的公主裙。也不是在她最需要你的時(shí)候不聞不問(wèn)。
最好的教育，在我看來(lái)，是父母雙方用心給孩子最好的陪伴。同時(shí)爭(zhēng)取在孩子不同年齡的成長(zhǎng)期間也能和孩子做知心朋友。盡量多了解孩子的各種需要，除了物質(zhì)，還有精神。除了精神，還有愛(ài)。
