四、不要在公共場合和孩子的朋友面前批評孩子，要給孩子留面子。
批評最好在只有兩個人的時候進(jìn)行。
問題少年教育解決方法
五、父母態(tài)度要一致。
父母對待孩子犯錯誤的態(tài)度要一致，如果父母的看法都不能統(tǒng)一，孩子就更不能有一個明確的認(rèn)識。
六、學(xué)會運用間接批評。
當(dāng)孩子犯錯誤時，家長可由此及彼、旁敲側(cè)擊，通過說朋友的孩子或不點名指責(zé)某些人干的某些事，或是通過與之有牽連的人或事來表達(dá)批評。間接批評運用得當(dāng)，不僅可以避免給被孩子造成精神壓力，而且能化消極因素為積極因素，起到激勵的作用。
七、一事歸一事。
批評孩子時，釘是釘、鉚是鉚，說準(zhǔn)說透，不要把陳芝麻爛谷子都翻出來老賬新賬一起算。做錯的事已經(jīng)批評過了就應(yīng)該“結(jié)案”了，不要老是記著孩子以前不好的地方，讓孩子覺得在父母面前無法翻身。孩子正處在學(xué)習(xí)做人的過程中，父母要原諒孩子的過錯，動輒翻老賬，這樣很傷孩子心，孩子是不會接受的。
小編的話：經(jīng)過小編的分享后，家長朋友們是不是已經(jīng)找到的原因，找到了與孩子正確溝通的方法了。其實沒有好孩子與壞孩子的區(qū)分，只是有時候孩子的形為或者方式，讓父母不能理解，或者沒有按照父母的意愿行事罷了。作為父母的我們，即想要孩子成為有能力的人，有自己的想法；又想要孩子順從自己，乘乘聽自己的話。這樣子，父母不覺得自己的想法前后不一嗎？我們自己也是普通人一枚，為什么要求孩子不普通呢？
