1、孩子能力發(fā)展
對于孩子上學,父母在心里都已經(jīng)定好了譜,但是孩子呢?這就是孩子的入學時間嗎?在最新頒發(fā)的入學年齡可以根據(jù)實際情況而定,那么孩子早上學的應該在五歲半和六歲半之間,這其中相差一年時間!按照孩子的發(fā)展,五歲半的孩子未必就適合小學生活,孩子大一點未必就會比別人落后,最重要的是家長更要按照孩子自身能力的發(fā)展而定!
2、孩子性格問題
不少孩子并不是跟著爸爸媽媽長大的,缺少父母教育的孩子,長期在家里老人隔代教育下,脾氣性格問題都有諸多的缺點,而這些性格脾氣、行為習慣基本都是在七歲前形成,家長長期的陪伴可以更好地觀察孩子的心思,把握教育孩子的性格以及行為等。若是孩子性格方面缺陷比較大,那么過早接觸小學生活的話,不見得就會學好,反而會恐懼、缺乏安全感、只會不斷索取尋找存在感,這是孩子性格和心理上的一種缺失……
3、孩子心理問題
心理健康的孩子會在無形中與他人比較,比較自己的價值、尊重、重視等,這些是正常的心理所需,心理需求的最直接表達就是行為行動!孩子正常的心理健康,是關(guān)系到孩子的自信心和自尊心,對于小學的生活有足夠的信心、對同學有基本的社交能力,但是孩子沒有準備好這些的話,盲目送進去接觸只會是一種自卑的演化!
4、是否為孩子準備充足
幫助孩子做好充足的準備是家長都應該送給孩子最好的禮物!第一準備,行為習慣的培養(yǎng),好習慣是受歡迎的第一點。第二準備是自理生活,基本的生活方面,基本的生活常識都應該是孩子應該獨自完成的部分。第三準備,管理和約束脾氣表達,動不動就打人的壞毛病要馬上遏制?。≌l會喜歡一上來就愛打人的孩子?第四準備,孩子是否具備好了受挫折的心理準備,寵溺的孩子、驕縱嬌養(yǎng)的孩子一定要注意,以上的三點和這一點是應該具備的,學校的主要目的和幼兒園不再一樣,老師無法你愛人和一個孩子,一切都是以教學為重!
最后小編有話說:
所以,孩子晚一年上幼兒園是愛還是傷害?這主要是來自家長的自我認識和對孩子的了解,是否已經(jīng)為孩子準備好了一切,家長的用心準備,孩子才能全身心的去接受,而不是自己都沒準備就把孩子先推出,當大家著急的時候,不妨對自己孩子說一句:沒事,孩子你慢慢來……你就會發(fā)現(xiàn)瞬間都變樣了!