小晉媽工作很忙，每天晚上還要“帶娃”。睡覺都是在凌晨一點之后了，早上七點又要掙扎著起來開始新一天的工作。好不容易七八點下班，還要圍著不聽話的小晉轉(zhuǎn)，心里很急躁。一焦慮，在陪小晉學(xué)習(xí)的時候就極沒有耐心，只要小晉犯得一點點錯誤都會不耐煩起來。
小晉媽覺得快失去自我了，同時又覺得沒有教育好小晉。遇到小晉媽媽的情況，該如何一邊工作一邊“帶娃”呢？
我們培養(yǎng)孩子的長期目標和養(yǎng)育的最終目的，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人，讓他們最終掌握一個獨自謀生的能力，即使脫離了家庭和父母的庇護，也能成功的幸福的生活。但是作為父母，我們的終極目標不是把孩子送進名校就了事了，而是要幫他走出校門以后，還能夠殺出重圍，讓好的公司、大的公司愿意去吸納他，成為一些“新鮮血液”，或者讓他有能力去創(chuàng)立自己的事業(yè)。
為何孩子不會自律？
這個問題并不復(fù)雜，反向來看，當(dāng)我們的孩子學(xué)會自律以后，可以做什么？他可以專心的上課，他可以自覺完成自己應(yīng)該做的作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除此之外，還可以跟家人和兄弟姐妹們相處得非常愉快，有良好的一些習(xí)慣等等。我們常聽說“孩子可真讓人省心，一點都不讓大人操心”，其實孩子省心，并不是說大人就不管他們，而是說當(dāng)一個家庭有了秩序，父母每天只需要花不多的時間就能夠幫助到孩子。
如何讓孩子能夠?qū)W會自律？
父母要給自己一段觀察時間，也要給孩子一些操練的時間，就像我們學(xué)跳繩一樣，當(dāng)時肯定不是一下子就學(xué)會，而是從個位數(shù)跳到十位數(shù)，再跳到百位數(shù)。其次在孩子能夠自運轉(zhuǎn)以前，還是需要有很多陪伴。這個陪伴不是為了給他灌輸更多的知識，而是幫助它們?nèi)ヰB(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括專心和自覺。
當(dāng)我們自己有低能量情緒的時候，去處理孩子的事情，會覺得特別煩躁，也會覺得特別累。這個“累”不是心理的“累”，而是會有一些指責(zé)、嘮叨、懲罰、命令等。從孩子的角度來思考，當(dāng)孩子的心理營養(yǎng)不夠的時候，是否能感覺到爸爸媽媽是信任、尊重他的，那在孩子的能量情緒來的時候，家長是否是可以接納他？這個時候建議大家去學(xué)習(xí)兒童心理發(fā)展規(guī)律，因為不同時間的孩子需要的補給不同。
當(dāng)我們?nèi)土P孩子的時候，孩子的心理會出現(xiàn)3個“R”：
1、Rebellion叛逆：“他們不能強迫我。我要做我想做的事。”
2、Revenge報復(fù)：“我要扯平，反擊，即使對我的未來有傷害也在所不惜。”
3、Retreat逃避：①降低自尊，“我一定是個壞人。”②偷偷摸摸，“下次我就不會被捉到了？”
所以我們要思考：
1、是否意識到現(xiàn)在的養(yǎng)育方式正在影響著孩子明天的樣子？
2、是什么原因?qū)е潞⒆硬荒艹袚?dān)自己的責(zé)任？不能自律？
3、在幫助孩子成為一個自信、積極的人嗎？
用工作方法培養(yǎng)孩子
1、我們跟孩子，包括家里所有成員，都是有共同目標的。因為能力不同，分工不同，我們首先要像尊重同事一樣尊重孩子，去幫助他們獨立完成任務(wù)。同樣的一件事情，我們通過兩種不同的方式，孩子學(xué)到的品質(zhì)和技能也是不一樣的。當(dāng)我們用命令或者要求的方式，孩子更多是用一種抗拒的狀態(tài)來對應(yīng)和回應(yīng)。當(dāng)我們用一個啟發(fā)式提問去問孩子，他會去思考，覺得自己怎么樣？能不能行？當(dāng)他做到的時候，他其實已經(jīng)開始有主動性了。慢慢的孩子就開始不停的去思考，也就開始具備了解決問題的能力。
2、在單位，不管是做一個項目還是日常，我們會持續(xù)的開會進行溝通。其實跟孩子我們也要保持持續(xù)有效的溝通，比如年齡小的孩子，可以通過一些親子閱讀的方式；上了小學(xué)的孩子，在睡前的時候可以跟他有一些溝通。
3、當(dāng)孩子感到歸屬于價值，感到有連接、愛與安全時，會做得更好，此時他們能運用理性的大腦。這句話其實也可以用到我們自己的身上，當(dāng)我們覺得這個事對我很有價值，很有歸屬的時候，其實我們也往往會做得更好。
職場媽媽的時間管理
不管是職場上的媽媽還是爸爸，都會覺得時間不夠用，特別是在照顧和養(yǎng)育孩子上面。因為白天都需要上班，我們也花費了大量的時間，希望把孩子培養(yǎng)好的同時，我們自己的發(fā)展也不能耽誤。
要認清以下三點：
1、認清事實我們確實時間不多，在這種情況下，我們抓重要的事情去做。
2、取舍其實工作上事情也很多，我們一般都是抓最重要、最緊急的事情來做，所以在有限的時間內(nèi)要有取舍。
3、找到方法不斷優(yōu)化前兩個如果一直去做的話，在后面是有跡可循的，包括總結(jié)，其實跟我們工作很像，會有年度總結(jié)、周報、月報等。比如找前人的知識總結(jié)，或者學(xué)習(xí)身邊人優(yōu)秀的經(jīng)驗，還有一種當(dāng)你記錄和復(fù)盤的時候，可以知道怎么去學(xué)習(xí)，然后不斷地優(yōu)化時間管理，成就自己，也成就孩子。
著名教育家蘇霍姆林斯基有句名言：“每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己，你教育孩子，也是在教育自己，并檢驗自己的人格。”職場媽媽非常忙，合理的時間安排可以讓媽媽得到解放，有更多自己的時間。
