在中國90%的家庭都是媽媽帶娃，爸爸帶娃全靠心情。
“哎哎哎，帶娃，我可不會??！
我從來沒帶過，不會帶娃啊，萬一摔著娃怎么辦？”
媽媽們也是為這群老父親操碎了心：“算了，算了，他啥都不會，可別給我添亂了！爸爸帶娃，活著就行…”
當問爸爸們?yōu)槭裁蠢鲜钱?ldquo;甩手爸爸”時，他們會說“有她媽在，我又忙又不會帶娃”……聽起來挺有道理的，但真的是這樣嗎？
可見，爸爸在家庭教育有多么重要。如果爸爸平常跟孩子接觸時間太少，孩子誤入歧途的可能性就會增加。相反如果爸爸能夠多陪陪孩子，就非常有助于孩子成長為敢于擔當、遇事不急躁、面對困難迎難而上、對生活和學習有很強責任心的好幫手。
一項關于父母和孩子的語言交流方式的研究中發(fā)現(xiàn)(McLaughlinetal.,1983)，熟練的老母親陪玩時使用的問句，孩子只需給出回答yesorno就可以，比如「孩子要不要玩這個玩具呀」？
但是“不太會帶娃”的老父親，則給出更多開放性的問題，比如「孩子這個玩具怎么玩呀」？
在爸爸帶娃的過程中，孩子會不斷地有更多的語言輸出，并且還能練習著互動、合作的社交技能。
爸爸們教育孩子會更獨立、果斷，要具有勇敢精神和冒險精神。他們會讓孩子參與修理簡單家電，讓孩子自己學會吃飯，讓孩子大膽學騎自行車，帶他們爬山、賽跑，和同學遇到矛盾自己解決……
而媽媽們總想保護孩子，很多事都主動替孩子辦好。她們不讓孩子參加很多危險的活動，她們總擔心孩子會不小心碰著了、摔著了、累著了，她們使孩子變得更柔弱、更膽小。
